問兒童多動(dòng)癥的干預(yù)訓(xùn)練有哪些
病情描述:
兒童多動(dòng)癥的干預(yù)訓(xùn)練有哪些
答醫(yī)生回答
病情分析:
小兒多動(dòng)癥的干預(yù)訓(xùn)練在生活中應(yīng)該讓孩子少看電視,家長(zhǎng)應(yīng)該積極陪孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng),同時(shí),可以采用適當(dāng)?shù)耐颇檬址ㄟM(jìn)行適當(dāng)?shù)陌茨?,以刺激局部神?jīng)發(fā)育,改善多動(dòng)癥的癥狀。
意見建議:
建議在懷孕時(shí)期定期進(jìn)行產(chǎn)檢,避免出現(xiàn)先天性疾病,同時(shí)一旦確診多動(dòng)癥之后,家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo),耐心與孩子進(jìn)行交流。
為你推薦
-
產(chǎn)前干預(yù)方法有哪些產(chǎn)前干預(yù)的方法,說白了就是我們產(chǎn)前的醫(yī)療手段,而我們的醫(yī)療手段其實(shí)有很多,包括用藥物治療,包括做手術(shù)治療,包括各種機(jī)械,或者是一些協(xié)調(diào)的治療,其實(shí)我們主要講的醫(yī)療的干預(yù),主要針對(duì)胎兒的干預(yù),一定是在胎兒期間必須要干預(yù),才能達(dá)到目的和解決問題,這里面就很重要很重要的就是,在干預(yù)前他的判斷,他的適應(yīng)癥,他的選擇,他的標(biāo)準(zhǔn),目前來說,由于胎兒期間處理問題,標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,干預(yù)的方法也很多樣,所以就存在著各說各的理,但是目前來說,原則上來說,如果有條件,大部分的胎兒?jiǎn)栴},都不需要太過于激進(jìn)的干預(yù),和需要?jiǎng)討B(tài)的監(jiān)測(cè)管理,甚至出生后的干預(yù),就可以達(dá)到目的,而大部分的宮內(nèi)干預(yù),只需要做好一些風(fēng)險(xiǎn)的判斷和評(píng)估,極個(gè)別需要宮內(nèi)干預(yù)的,也需要做好知情同意,做好風(fēng)險(xiǎn)管理,做好一些倫理學(xué)的一些指導(dǎo),在這樣的基礎(chǔ)上進(jìn)行干預(yù),這樣才可能獲得醫(yī)療上的最好的結(jié)局。01:38
-
女性盆底康復(fù)訓(xùn)練有哪些女性盆底康復(fù)訓(xùn)練范圍比較廣,可以自主訓(xùn)練,有盆底肌的凱格爾訓(xùn)練,還有臥式的訓(xùn)練、立式的鍛煉,包括壓腿、跳繩、仰臥起坐、腹式呼吸運(yùn)動(dòng)、提肛運(yùn)動(dòng),還有臀部的運(yùn)動(dòng)、抬頭的運(yùn)動(dòng)、腿部的運(yùn)動(dòng)等等。還有到盆底康復(fù)室進(jìn)行的生物反饋治療、電刺激治療,還有磁刺激的治療,以及后續(xù)的自己在家,自己用陰道啞鈴進(jìn)行自主鍛煉的過程,這些都屬于盆底康復(fù)治療的范圍。01:13
-
兒童多動(dòng)癥的干預(yù)訓(xùn)練有哪些兒童多動(dòng)癥的孩子,主要是存在有多動(dòng),注意力不集中,以及自我控制能力差的表現(xiàn),所以在臨床上針對(duì)兒童多動(dòng)癥的情況,要選擇系統(tǒng)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的方法來進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練,強(qiáng)化大腦皮層功能,改善運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。其次,要針對(duì)多動(dòng)癥的兒童進(jìn)行強(qiáng)化性訓(xùn)練,注意力強(qiáng)化訓(xùn)練,訓(xùn)練的時(shí)間以及時(shí)長(zhǎng),應(yīng)該根據(jù)多動(dòng)癥兒童注意力的特點(diǎn)而進(jìn)行。訓(xùn)練過程中要注意不斷的鼓勵(lì),漸漸的使孩子的行為固定下來。訓(xùn)練過程中要使孩子的注意力保持的時(shí)間逐漸延長(zhǎng),增強(qiáng)孩子自控能力,這樣就可以減少多動(dòng)行為。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:19”
-
兒童多動(dòng)癥的社交技能訓(xùn)練兒童多動(dòng)癥很容易會(huì)導(dǎo)致社交、學(xué)業(yè)甚至是以后的工作方面的一些功能受損。其中社會(huì)適應(yīng)差和同伴關(guān)系障礙,在其中扮有很重要的角色。他們?cè)诮徽勚蓄l繁的轉(zhuǎn)換話題,不聽別人的意見,在不適合的場(chǎng)合講話,經(jīng)常打擾別人的生活,進(jìn)行一些不適宜的肢體動(dòng)作。他們常常不完成任務(wù),破壞性違背紀(jì)律要求的一些行為也比較多,很容易受到社會(huì)的排斥,社會(huì)功能完好、健康的同伴關(guān)系對(duì)多動(dòng)癥的兒童未來發(fā)展起到了非常重要的作用。社交技能應(yīng)用比較廣泛,尤其是對(duì)伴有攻擊和反社會(huì)行為的患兒作用非常的明顯,但是對(duì)于那些伴有學(xué)習(xí)障礙,共患內(nèi)化性障礙的多動(dòng)癥患者療效欠佳。社會(huì)技能訓(xùn)練的目的就是在于發(fā)展、提高和維持患者的社交技能,教會(huì)患者如何在社會(huì)交往當(dāng)中,正確的使用一些符合社交規(guī)范的語(yǔ)言和非語(yǔ)言的行為,具體來說,包括教會(huì)兒童如何敏銳的觀察社交過程中別人的意圖,讀懂言外之意,教會(huì)他們耐心等待,和別人談話的時(shí)候適時(shí)的更換話題,在交流當(dāng)中留心觀察別人的表情變化。除此之外,社交技能訓(xùn)練還包括教會(huì)兒童一些社會(huì)規(guī)范、社交規(guī)則等等。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 2:01”
-
兒童多動(dòng)癥的病因有哪些病情分析:各種原因所致的輕微的腦損傷,影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,都可能導(dǎo)致注意力不集中和活動(dòng)過度。維生素缺乏、食物過敏,血鉛水平升高,血鋅水平降低等也可能促使產(chǎn)生多動(dòng)癥。意見建議:應(yīng)注意對(duì)患兒的教育。因?yàn)榄h(huán)境、社會(huì)和家庭因素的持續(xù)存在是誘發(fā)和促進(jìn)多動(dòng)癥的關(guān)鍵。不良的社會(huì)、家庭和學(xué)校環(huán)境對(duì)患兒多動(dòng)癥的預(yù)后影響均大。
-
兒童多動(dòng)癥的治療方法有哪些藥物治療,藥物能改善注意缺陷,降低活動(dòng)水平,在一定程度上提高學(xué)習(xí)成績(jī),短期內(nèi)改善患者與家庭成員的關(guān)系。行為管理和教育。教師和家長(zhǎng)需要針對(duì)患者的特點(diǎn)進(jìn)行有效的行為管理和心理教育,避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法。
-
多動(dòng)癥干預(yù)的基本方法
-
加強(qiáng)多動(dòng)癥兒童的社會(huì)能力訓(xùn)練?1.社會(huì)技能訓(xùn)練,幫助多動(dòng)癥兒童學(xué)會(huì)實(shí)際社會(huì)技巧,比方說加入新的小組,參加小組游樂活動(dòng),和交談接受獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng),處理挫折和惱怒,以及相互學(xué)習(xí)等等,訓(xùn)練技術(shù),包括了解決爭(zhēng)斗的技術(shù),直接指導(dǎo)概念的解釋觀察錄像等等。2.認(rèn)知技巧訓(xùn)練,幫助多動(dòng)癥兒童發(fā)展思維過程,以便解決好人際關(guān)系,包括認(rèn)識(shí)存在的問題,解決的