一、感知覺(jué)遲鈍、緩慢，生活中只有刺激物十分醒悟鮮明，體積大并且呈現(xiàn)的時(shí)間長(zhǎng)他們才能感覺(jué)到，嬰兒?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)接受外界信息明顯少于正常兒童。
二、注意力不集中，常常會(huì)被別的聲音、鮮艷色彩的事物所吸引，注意力不能集中，常表現(xiàn)為不能專注聽(tīng)講。
三、機(jī)械記憶力尚可，這是智障兒童最好的心理能力，許多需要思考來(lái)學(xué)習(xí)的內(nèi)容他們是靠機(jī)械記憶力學(xué)下去的。
四、語(yǔ)言能力薄弱，語(yǔ)言問(wèn)題比較大，80%都有語(yǔ)言障礙，發(fā)語(yǔ)言困難，只懂幾個(gè)簡(jiǎn)單的命令，即使有極少數(shù)的輕度智力落后兒童會(huì)說(shuō)話，但說(shuō)的也是極簡(jiǎn)單的句型內(nèi)容極為平凡往往沒(méi)有辦法表達(dá)自己的意思。
五、抽象思維能力極差，智障兒童對(duì)抽象概念，如顏色、形狀、樹(shù)等很難真正學(xué)會(huì)，往往是靠形成的條件反射記憶來(lái)學(xué)的，想象力不豐富，如果把他們認(rèn)識(shí)的東西換了位置就難以辨認(rèn)。
