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• 兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

  關(guān)于兒童發(fā)育遲緩，因?yàn)樵谏钪?，好多朋友還有就是家屬，會(huì)問(wèn)到我們兒科的大夫，就是我們孩子，是不是感覺(jué)發(fā)育比較慢。還有就是感覺(jué)孩子各方面，都比其他孩子要差。其實(shí)從家屬這方面一定要充分的先了解，什么叫兒童發(fā)育遲緩，還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道，并不是說(shuō)單一的看見(jiàn)孩子一方面比其他孩子差，我們判斷孩子為發(fā)育遲緩，所以說(shuō)我們一定要充分的理解。下面我就詳細(xì)說(shuō)一下就是兒童發(fā)育遲緩，一般來(lái)說(shuō)我們兒童發(fā)育遲緩，是從多個(gè)方面進(jìn)行判斷的，而且在孩子的整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，都有可能出現(xiàn)這個(gè)過(guò)程。首先我們要看孩子的，就是基本體征，比如身高、體重，還有就是頭圍等這些情況，然后跟正常的發(fā)育表進(jìn)行相對(duì)比。然后就是看孩子的認(rèn)知能力，發(fā)音能力，還有就是抓起物件的細(xì)節(jié)的各方面的表現(xiàn)，這也是我們?cè)谏钪?，判斷孩子發(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力；還有就是對(duì)于精神發(fā)育方面，比如說(shuō)睡眠時(shí)間，這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說(shuō)我們一定要通過(guò)多方面的判斷，我們比如說(shuō)，有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)到我們，就是我們孩子感覺(jué)就是嗜睡，是不是就是發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，其實(shí)這并不是，尤其是對(duì)于5個(gè)月以內(nèi)的孩子來(lái)說(shuō)，它的本身睡眠時(shí)間就要長(zhǎng)。而且只有在睡眠時(shí)間長(zhǎng)的情況下，孩子各個(gè)包括體重、身高發(fā)育，是比較有幫助的，所以說(shuō)睡眠時(shí)間也是分年齡段的。然后就是對(duì)一些孩子，比如說(shuō)發(fā)音、認(rèn)知這方面，我們是需要因孩子的情況而定，比如說(shuō)有些孩子抬頭，就是比正常孩子要晚一些，所以說(shuō)我們也需要，就是根據(jù)孩子的具體情況而定。

  

  03:01
  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2018-10-09 34995次

• 兒童小腦血管瘤的表現(xiàn)

  其實(shí)兒童的小腦，就是中樞神經(jīng)系統(tǒng)，血管瘤應(yīng)該是血管畸形或者動(dòng)脈瘤，血管畸形或者動(dòng)脈瘤，它的風(fēng)險(xiǎn)就在于，如果血管瘤或者血管畸形，它破裂以后會(huì)導(dǎo)致腦出血，而且出血的面積可能會(huì)比較大，這樣孩子會(huì)有生命危險(xiǎn)。一般情況下，他可能沒(méi)有太多的臨床表現(xiàn)，所以如果孩子，比如說(shuō)因?yàn)樵谛∧X，小腦是管人體平衡的，主要是管人體平衡的功能。如果說(shuō)血管畸形或者動(dòng)脈瘤的面積比較大，它有可能會(huì)壓迫癥狀，有可能孩子會(huì)出現(xiàn)共濟(jì)失調(diào)，比如說(shuō)他指鼻，這種功能他完成不了，或者他的認(rèn)知有點(diǎn)問(wèn)題，他不知道自己是誰(shuí)或者在哪，這些都是小腦的問(wèn)題的表現(xiàn)。所以一定要到專業(yè)的神經(jīng)科去檢查，來(lái)確診是不是孩子得了小腦的血管瘤。

  

  01:18
  成偉 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-02-24 1955次

• 智障兒童的特征
  一、感知覺(jué)遲鈍、緩慢，生活中只有刺激物十分醒悟鮮明，體積大并且呈現(xiàn)的時(shí)間長(zhǎng)他們才能感覺(jué)到，嬰兒?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)接受外界信息明顯少于正常兒童。二、注意力不集中，常常會(huì)被別的聲音、鮮艷色彩的事物所吸引，注意力不能集中，常表現(xiàn)為不能專注聽(tīng)講。三、機(jī)械記憶力尚可，這是智障兒童最好的心理能力，許多需要思考來(lái)學(xué)習(xí)的內(nèi)容他們是靠機(jī)械記憶力學(xué)下去的。四、語(yǔ)言能力薄弱，語(yǔ)言問(wèn)題比較大，80%都有語(yǔ)言障礙，發(fā)語(yǔ)言困難，只懂幾個(gè)簡(jiǎn)單的命令，即使有極少數(shù)的輕度智力落后兒童會(huì)說(shuō)話，但說(shuō)的也是極簡(jiǎn)單的句型內(nèi)容極為平凡往往沒(méi)有辦法表達(dá)自己的意思。五、抽象思維能力極差，智障兒童對(duì)抽象概念，如顏色、形狀、樹(shù)等很難真正學(xué)會(huì)，往往是靠形成的條件反射記憶來(lái)學(xué)的，想象力不豐富，如果把他們認(rèn)識(shí)的東西換了位置就難以辨認(rèn)。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:41”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-09-27 10206次

• 什么是智障兒童
  智障兒童指的是孩子的智慧明顯低于一般水平，在成長(zhǎng)期間在適應(yīng)行為方面有缺陷的兒童，引起智障的原因是非常多的，主要就是先天和后天兩種因素。對(duì)于一些先天性的因素主要就是染色體方面的疾病，比如唐氏綜合征，還有就是遺傳代謝方面的疾病。后天性的因素包括懷孕期間媽媽受到了病毒或者是細(xì)菌的侵犯，有外傷的情況出現(xiàn)了營(yíng)養(yǎng)不良，吸毒和接受了放射線等等，在生產(chǎn)期間有早產(chǎn)，難產(chǎn)以及病毒感染所導(dǎo)致的孩子發(fā)育不良，嬰幼兒期間會(huì)出現(xiàn)抽搐，血糖偏低，病菌的感染，營(yíng)養(yǎng)不良，后天的培養(yǎng)也會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)智障。這個(gè)疾病的一個(gè)主要的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)方面，情感方面，溝通方面和行為方面，出現(xiàn)了明顯的落后，低于正常同齡兒的數(shù)值。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:18”
  曲朋安 副主任醫(yī)師煙臺(tái)龍礦中心醫(yī)院

  2018-05-25 7538次

• 智障兒童的特征是什么
  1、哭聲異常：哭聲尖銳或哭聲細(xì)小無(wú)力。2、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩：俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作，都比正常同齡兒童要晚。3、語(yǔ)言發(fā)育落后 4、喂養(yǎng)困難：吃固體食物不易咽下并且致使嘔吐。5、對(duì)聲音反應(yīng)差 6、睡眠過(guò)多 7、注意力不集中 8、面容、體態(tài)異常 9、尿味異常 10、能力較低。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2018-12-02 2103次

• 智障兒童怎么辦
  早期治療上，首先是要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，包括食用富含磷脂、不飽和脂肪酸、必須氨基酸的食物，促進(jìn)大腦的發(fā)展；在醫(yī)生的指導(dǎo)下，使用促進(jìn)大腦和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展的藥物；最重要的是進(jìn)行早期教育與智力訓(xùn)練，這包括家長(zhǎng)的教育與專業(yè)人員的針對(duì)性訓(xùn)練。
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2018-12-04 1702次

• 智障兒童的表現(xiàn)有哪些
  智障在臨床中是指智力障礙，智力障礙兒童的表現(xiàn)一般有感知速度減慢、記憶力差、語(yǔ)言能力差、思維能力低下、情緒不穩(wěn)定等，如果兒童出現(xiàn)異常，家長(zhǎng)應(yīng)盡早帶其去正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行檢查和治療。1、感知速度減慢：智力障礙通常是由于大腦受到器質(zhì)性損害或者腦發(fā)育不全等原因引起的，智力障礙兒童一般會(huì)有感知速度減慢的表現(xiàn)，患兒接
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2023-12-25 0次

• 智障兒童的表現(xiàn)有哪些？
  在我們身邊，有一群特殊的孩子，他們智力發(fā)展遲緩，面臨著諸多挑戰(zhàn)。智障，即智力障礙，給這些孩子帶來(lái)了與眾不同的成長(zhǎng)之路。接下來(lái)，我們就來(lái)詳細(xì)了解一下智障兒童的表現(xiàn)以及日常護(hù)理的要點(diǎn)。智障兒童的表現(xiàn)1、智力水平顯著低于同齡人：智障兒童在智力發(fā)展上明顯滯后于同齡孩子，難以掌握簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、思維和記憶技
  魏春根 副主任醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2024-11-07 0次