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• 小兒臍疝手術(shù)怎么做

  對于小兒臍疝，一旦說考慮愈合后期不好，有些就是經(jīng)過保守，也沒有明顯的好轉(zhuǎn)，是需要進(jìn)行手術(shù)治療的。目前來說我們采取的就是進(jìn)行臍部修補(bǔ)術(shù)，主要就是加強(qiáng)肌層，修補(bǔ)以后，需要各方面營養(yǎng)支持，還有后期各方面的治療，然后逐步恢復(fù)。所以對于小兒臍疝手術(shù)來說，是一個比較小的手術(shù)。當(dāng)然手術(shù)是一方面，后期恢復(fù)也是一個關(guān)鍵，包括不能劇烈哭鬧，還有腹腔壓力不要過高，這都是后期恢復(fù)比較關(guān)鍵的問題。

  

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  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2019-11-12 3202次

• 小兒闌尾炎手術(shù)怎么做

  對于小兒闌尾炎來說，采取的手術(shù)方式，主要是以微創(chuàng)手術(shù)為主，主要是通過腹腔鏡，進(jìn)行手術(shù)切除。一般來說，我們是在全麻情況下，在孩子腹壁進(jìn)行做切口，一般是臍部，還有臍下，還有就是下腹等，選三個位置進(jìn)行做切口，然后置入腹腔鏡。然后在微創(chuàng)下，進(jìn)行手術(shù)操作，切除闌尾的過程。所以說目前來說，腹腔鏡手術(shù)，在國內(nèi)也是比較成熟的，尤其是在闌尾切除方面，更是比較成熟的。所以作為家屬，不要過于擔(dān)心，畢竟這種手術(shù)，對孩子來說，相比他的痛苦要好得多。

  

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  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2019-11-22 4888次

• 小兒腦癱的如廁訓(xùn)練
  訓(xùn)練患兒如廁：一，定時排便，使患兒養(yǎng)成定時規(guī)律排便的習(xí)慣。當(dāng)患兒坐在便器上時，要讓其明白坐在便器上的目的，避免同時給他玩具，以免分散注意力。二、如廁時體位的選擇。應(yīng)保持髖關(guān)節(jié)屈曲，兩下肢分開，肩與上肢盡量向前。三、選用具有穩(wěn)定性的便盆。便盆的坐面與臀部緊密接觸，后面有支撐物?；純鹤谏厦妫瑑勺阏弥?。為了患兒更方便，可將便盆放于木箱中，前面放置固定木棒，患兒可以扶持，將大凳子倒放，置便盆于其中，椅子和木棒可以抓握，可避免患兒在其中跌倒。四、也可采用可高度調(diào)節(jié)的椅子形便器，訓(xùn)練患兒用一只手握住欄桿，另一只手脫下褲子，身體慢慢下移，坐于便盆上，完成排便動作。對于站立困難的患兒，可以訓(xùn)練其應(yīng)用膝立位獨(dú)立完成排便動作。
  語音時長 1:45”
  田婷 主治醫(yī)師貴陽市婦幼保健院

  2018-10-28 3904次

• 怎么做小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練
  小兒腦癱的康復(fù)訓(xùn)練是尤為重要的。家長應(yīng)當(dāng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下，掌握相關(guān)的方法進(jìn)行家庭康復(fù)訓(xùn)練，對患者進(jìn)行軀干以及腦部的訓(xùn)練，在家做小的治療康復(fù)，更深一層的知識和運(yùn)動對于小兒腦癱的治療。通過口服或者是注射輸液等方式的西藥的藥物來說，都是沒有什么太大意義的。但是可以用一些營養(yǎng)腦細(xì)胞的神經(jīng)類的藥物，肌肉松弛的藥物以及活血的藥物，補(bǔ)充多種維生素，同時可以添加輔食治療，科學(xué)合理的安排，同時配合康復(fù)訓(xùn)練。讓患者的飲食營養(yǎng)健康，多食用補(bǔ)腦的食物。
  語音時長 1:16”
  南玄花 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-10-17 1267次

• 小兒腦癱的站立訓(xùn)練怎么做
  拉物站起訓(xùn)練：大人可拉腦癱兒一只手，誘使他從座位過度到雙腿為脆姿，然后再讓他站起來。孩子抓住小床欄桿時家長把雙手放在他腋下支撐站立，逐漸減少幫助，讓他自己保持平衡。腦癱兒學(xué)走路的關(guān)鍵就是要學(xué)會移動身體重心，開始拉雙手向前走，漸漸過度拉一只手，最后達(dá)到自己獨(dú)走；也可用學(xué)步吊帶。
  田婷 主治醫(yī)師貴陽市婦幼保健院

  2018-12-04 1302次

• 腦癱怎么做康復(fù)訓(xùn)練
  腦癱患兒可以從運(yùn)動康復(fù)包括粗大運(yùn)動，精細(xì)運(yùn)動平衡能力和協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，提高生活自理能力訓(xùn)練和作業(yè)療法以達(dá)到訓(xùn)練手的功能，及時控制癲癇發(fā)作，矯正視覺聽覺和口面功能障礙，改善和發(fā)展認(rèn)知功能。同時培養(yǎng)患兒的社會交往能力，促進(jìn)智力發(fā)育，接受良好教育，學(xué)習(xí)文化。
  鄒學(xué)公 主任醫(yī)師濟(jì)南市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

  2018-12-28 1402次

• 小兒腦癱的行走訓(xùn)練
  對于那些屬于偏癱型的腦癱患兒來說，如果他們的患側(cè)肌張力較高，在行走時家長可以用手牽著他的患手，一方面可以被動的使他患側(cè)上肢得到充分伸展，另一方面也避免了在行走中，患側(cè)上肢肌張力的增高，反之患側(cè)肌張力較低，或者接近正常時，家長牽拉患兒的健手行走時，要比牽拉患手行走有意義的多。因?yàn)榛純旱幕紓?cè)在行走中，可
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 190次

• 呼吸功能訓(xùn)練怎么做
  一，腹式呼吸法。腹式呼吸法是指呼吸時讓腹部凸出，吐氣時腹部凹入的呼吸法，選用何種體位進(jìn)行練習(xí)，應(yīng)醫(yī)生根據(jù)所患疾病選擇立位，坐位和平臥位。初學(xué)者以半臥位最為合適，兩膝半屈和膝下的一個小枕頭，使腹肌放松，兩手分別放在前胸和上腹部，用鼻子緩慢吸氣時膈肌松弛，腹部有手向上抬起的感覺，而胸部的手原位不動，呼氣
  蘇遠(yuǎn) 副主任醫(yī)師華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院

  2022-01-25 742次