問小兒腦癱的站立訓練怎么做
病情描述:
小兒腦癱的站立訓練怎么做
答醫(yī)生回答
病情分析:
拉物站起訓練:大人可拉腦癱兒一只手,誘使他從座位過度到雙腿為脆姿,然后再讓他站起來。孩子抓住小床欄桿時家長把雙手放在他腋下支撐站立,逐漸減少幫助,讓他自己保持平衡。腦癱兒學走路的關鍵就是要學會移動身體重心,開始拉雙手向前走,漸漸過度拉一只手,最后達到自己獨走;也可用學步吊帶。
意見建議:
為你推薦
-
小兒臍疝手術怎么做對于小兒臍疝,一旦說考慮愈合后期不好,有些就是經過保守,也沒有明顯的好轉,是需要進行手術治療的。目前來說我們采取的就是進行臍部修補術,主要就是加強肌層,修補以后,需要各方面營養(yǎng)支持,還有后期各方面的治療,然后逐步恢復。所以對于小兒臍疝手術來說,是一個比較小的手術。當然手術是一方面,后期恢復也是一個關鍵,包括不能劇烈哭鬧,還有腹腔壓力不要過高,這都是后期恢復比較關鍵的問題。01:06
-
小兒腦癱怎么檢查小兒腦癱的檢查方法,主要是以體格檢查為主。臨床影像學檢查呢,有這么幾方面,到一定年齡,孩子出現骨關節(jié)變形的,我們可以通過骨關節(jié)的X線檢查,還有頭顱的核磁,頭顱核磁檢查,主要表現為側腦室的一個周邊的一個白質的軟化。體格檢查呢,查腦癱孩子什么呢,好比如說查他的智力,查他的語言情況,有沒有流口水,運動姿勢的異常,像四肢的肌張力的問題,像上肢有沒有前臂旋前、屈曲、屈腕、屈拇指,下肢走路的時候是不是交叉步態(tài),或者是腳后跟,是不是能放不下去。主要是通過臨床的體格檢查,來確認這個小兒腦癱的。01:16
-
幫助小兒腦癱做站立一、腦癱患兒的站立訓練需要專業(yè)的指導,要不然適得其反,所以在沒有專業(yè)學習或者自學的情況下,不要盲目的訓練孩子,這一點非常重要,建議咨詢專業(yè)的康復機構,學習康復培訓的方法,然后可以回家培養(yǎng)。二、腦癱患兒的站立訓練首先是腿部負重的訓練,蹲站、單腿跪立的練習,根據患兒的特點,針對性地選擇合適的物件,幫助其練習蹲站和單腿跪立的能力,同時進行兩間加壓訓練,髖關節(jié)加壓訓練。三、進行并腿站立、分腿站立、單向站立等各種站立的靜態(tài)位置的訓練,幫助其站立片刻,這個也要訓練集力量,同時可以進行重力支撐轉移的訓練,這個也對其康復是有幫助的。語音時長 1:33”
-
怎么做小兒腦癱康復訓練小兒腦癱的康復訓練是尤為重要的。家長應當在醫(yī)生的指導下,掌握相關的方法進行家庭康復訓練,對患者進行軀干以及腦部的訓練,在家做小的治療康復,更深一層的知識和運動對于小兒腦癱的治療。通過口服或者是注射輸液等方式的西藥的藥物來說,都是沒有什么太大意義的。但是可以用一些營養(yǎng)腦細胞的神經類的藥物,肌肉松弛的藥物以及活血的藥物,補充多種維生素,同時可以添加輔食治療,科學合理的安排,同時配合康復訓練。讓患者的飲食營養(yǎng)健康,多食用補腦的食物。語音時長 1:16”
-
小兒腦癱的如廁訓練怎么做1.從床上和椅子上坐起,獨立和使用助行器走到廁所。2.接近坐便器,從健側轉身,直到坐便器位于身后。3.慢慢將身體從一側轉向另一側,將褲子從臀部脫到大腿中部。4.便后如果不能完成清潔,可由監(jiān)護人員協(xié)助清潔。5.再次從一側向另一側轉身,將褲子拉到臀部上。
-
腦癱怎么做康復訓練腦癱患兒可以從運動康復包括粗大運動,精細運動平衡能力和協(xié)調性訓練,提高生活自理能力訓練和作業(yè)療法以達到訓練手的功能,及時控制癲癇發(fā)作,矯正視覺聽覺和口面功能障礙,改善和發(fā)展認知功能。同時培養(yǎng)患兒的社會交往能力,促進智力發(fā)育,接受良好教育,學習文化。
-
小兒腦癱的行走訓練對于那些屬于偏癱型的腦癱患兒來說,如果他們的患側肌張力較高,在行走時家長可以用手牽著他的患手,一方面可以被動的使他患側上肢得到充分伸展,另一方面也避免了在行走中,患側上肢肌張力的增高,反之患側肌張力較低,或者接近正常時,家長牽拉患兒的健手行走時,要比牽拉患手行走有意義的多。因為患兒的患側在行走中,可
-
呼吸功能訓練怎么做一,腹式呼吸法。腹式呼吸法是指呼吸時讓腹部凸出,吐氣時腹部凹入的呼吸法,選用何種體位進行練習,應醫(yī)生根據所患疾病選擇立位,坐位和平臥位。初學者以半臥位最為合適,兩膝半屈和膝下的一個小枕頭,使腹肌放松,兩手分別放在前胸和上腹部,用鼻子緩慢吸氣時膈肌松弛,腹部有手向上抬起的感覺,而胸部的手原位不動,呼氣