問兒童語言發(fā)育遲緩癥狀表現是什么
病情描述:
兒童語言發(fā)育遲緩癥狀表現是什么
答醫(yī)生回答
病情分析:
特發(fā)性語言發(fā)育障礙,臨床上分為表達性語言障礙和感受性語言障礙二種。前者能理解語言但不能表達,后者對語言的理解和表達均受限制。當患兒開始學語時,語言缺陷即顯示出來,小兒可發(fā)出一些音節(jié),但不能組成詞。記不住普通的詞,詞匯十分貧乏,不能用完整的句子去描述他所需要的東西,因此語句十分生澀難懂。
意見建議:
為你推薦
-
小兒語言發(fā)育遲緩造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種,比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學習限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構音器官的異常、學習障礙、注意欠缺以及多動性障礙等。發(fā)現小兒語言發(fā)育遲緩要及時去醫(yī)院確診是什么原因引起的,因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病,因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進行相應的食補,比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物,如海產品、瘦肉等,也可以在醫(yī)生指導下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子生長發(fā)育。同時針對小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應的訓練,比如手勢訓練,擴大詞匯量的訓練、詞句的訓練等。想要了解更多的用藥知識,可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導下,合理用藥。01:03
-
兒童發(fā)育遲緩的表現關于兒童發(fā)育遲緩,因為在生活中,好多朋友還有就是家屬,會問到我們兒科的大夫,就是我們孩子,是不是感覺發(fā)育比較慢。還有就是感覺孩子各方面,都比其他孩子要差。其實從家屬這方面一定要充分的先了解,什么叫兒童發(fā)育遲緩,還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道,并不是說單一的看見孩子一方面比其他孩子差,我們判斷孩子為發(fā)育遲緩,所以說我們一定要充分的理解。下面我就詳細說一下就是兒童發(fā)育遲緩,一般來說我們兒童發(fā)育遲緩,是從多個方面進行判斷的,而且在孩子的整個發(fā)育過程中,都有可能出現這個過程。首先我們要看孩子的,就是基本體征,比如身高、體重,還有就是頭圍等這些情況,然后跟正常的發(fā)育表進行相對比。然后就是看孩子的認知能力,發(fā)音能力,還有就是抓起物件的細節(jié)的各方面的表現,這也是我們在生活中,判斷孩子發(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力;還有就是對于精神發(fā)育方面,比如說睡眠時間,這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說我們一定要通過多方面的判斷,我們比如說,有些家長會問到我們,就是我們孩子感覺就是嗜睡,是不是就是發(fā)育遲緩的表現,其實這并不是,尤其是對于5個月以內的孩子來說,它的本身睡眠時間就要長。而且只有在睡眠時間長的情況下,孩子各個包括體重、身高發(fā)育,是比較有幫助的,所以說睡眠時間也是分年齡段的。然后就是對一些孩子,比如說發(fā)音、認知這方面,我們是需要因孩子的情況而定,比如說有些孩子抬頭,就是比正常孩子要晚一些,所以說我們也需要,就是根據孩子的具體情況而定。03:01
-
兒童語言發(fā)育遲緩癥狀表現是什么孩子存在有語言發(fā)育的遲緩,一般在不同的年齡段會有不同的表現。要注意語言發(fā)育遲緩的可能性,一般在早期的時候就有可能會表現出來,例如三個月的時候仍然不能發(fā)出喉音,五個月的時候不能笑出聲,六個月的時候不能高聲叫,七個月的時候對人或物不能發(fā)聲,八個月的時候還不能聽懂自己的名字,叫名字的時候還不知道轉頭,九個月的時候,仍然不能無意識的發(fā)出爸爸或媽媽的聲音,十個月的時候不會模仿發(fā)音,一歲的時候不會表示歡迎、再見,不會模仿發(fā)出語音。到了孩子一歲半的時候仍然不會說除了爸爸媽媽以外的3到5個字的短語。如果有這些情況了,就要高度懷疑孩子有語音發(fā)育遲緩的情況,就需要及時的到院就診,進行必要的干預和康復治療。語音時長 01:51”
-
兒童語言發(fā)育遲緩語言發(fā)育遲緩的孩子因為不能很好的表達自己的情緒,多數都有脾氣不好的情況,需要全面的檢查智力發(fā)育和語言發(fā)育情況,需要一些方法促進孩子的語言發(fā)育,否則語言一直落后也會影響孩子的心理健康。需要促進孩子的綜合智力發(fā)育,加強語言理解水平和交流強化的訓練,結合孩子的日常生活,孩子可能會比較容易接受。要提高孩子的運動能力、認知能力、生活的自理能力,可以每天給孩子讀書和講故事。語音時長 1:02”
-
兒童語言發(fā)育遲緩的表現是什么病情分析:兒童語言發(fā)育遲緩會表現出吐字不清晰,發(fā)音不準確,嚴重的話會導致語言表達能力出現明顯障礙。如果兒童出現語言發(fā)育遲緩的癥狀,要引起家長的重視,需要盡早進行有效的干預,如果長時間不治療,有可能會導致兒童學習能力和理解能力明顯落后。意見建議:在生活中多和兒童進行溝通交流,促進兒童大腦的發(fā)育,盡量多吃富含維生素的新鮮蔬菜和水果,補充身體內的微量元素和維生素。
-
兒童發(fā)育遲緩癥狀表現是什么早期喂養(yǎng)困難、流口水、對噪聲易驚。在3月大時沒有站立或邁步者、4月仍拇指內收手不張開、4~5月挺腰時頭仍搖擺不定。5月后見物體不會伸手去抓、反應遲鈍、肌肉松軟不能翻身、好打挺、雙側肢體運動不對稱、翻身呈反射性、不是節(jié)段性翻身、爬行意識差、無分離動作、多睡。
-
寶寶語言發(fā)育遲緩的表現是什么語言發(fā)育遲緩的孩子,可能到兩、三歲的時候才開口說話。有的孩子甚至到了五到六歲,還不會說一句話,對于學齡前的孩子,即便存在語言遲緩的癥狀,不要盲目的認定孩子存在語言發(fā)育遲緩。最好是送到專業(yè)機構進行檢查,語言發(fā)育遲緩是伴隨有其它問題同時出現的。
-
小兒語言發(fā)育遲緩是什么表現語言發(fā)育遲緩是指孩子由于各種原因相比于同齡人來說,語言的表達能力或者是對語言的理解能力相對較弱的情況。孩子的智力發(fā)育出現問題、聽力系統(tǒng)發(fā)育不完善或者是遭到破壞、語言表達系統(tǒng)發(fā)育不完善、中樞神經系統(tǒng)出現故障、孩子所處的語言環(huán)境不良等原因都會造成孩子語言發(fā)育遲緩。