針對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩,要對(duì)孩子進(jìn)行有目的的,有計(jì)劃的,有步驟的早期語(yǔ)言干預(yù)訓(xùn)練。先要找出孩子有沒(méi)有被忽視,虐待,這樣缺乏早期語(yǔ)言環(huán)境的情況,語(yǔ)言的干預(yù)訓(xùn)練主要是在語(yǔ)言治療師主導(dǎo)下采用多種形式,包括游戲訓(xùn)練等方式通過(guò)制定一定的階段性目標(biāo),反復(fù)對(duì)兒童進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,鍛煉兒童的語(yǔ)言分析能力和語(yǔ)言應(yīng)用能力。
同時(shí)要注意到父母和撫養(yǎng)者在語(yǔ)言發(fā)育和語(yǔ)言治療中提到非常關(guān)鍵的作用。鼓勵(lì)孩子有意識(shí)的交流,給孩子創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),在平時(shí)的生活中,讓孩子有意識(shí)進(jìn)行主動(dòng)的語(yǔ)言交流。