一是飽和逆反心理的防治，避免重復(fù)批評(píng)或者是過(guò)多的表?yè)P(yáng)，對(duì)青少年的缺點(diǎn)錯(cuò)誤及時(shí)反復(fù)批評(píng)多次指責(zé)，會(huì)使青少年很容易厭煩，不容忍而產(chǎn)生逆反心理，應(yīng)該對(duì)孩子優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P(yáng)，也會(huì)使孩子新鮮感而產(chǎn)生逆反心理，要公平，實(shí)事求是。
二是超極限的逆反心理防治，盡可能以比較短的時(shí)間完成有效的教育工作，一般上課二十分鐘精力最集中，一個(gè)小時(shí)以后達(dá)到飽和，所以說(shuō)在前半節(jié)課的時(shí)候把重點(diǎn)內(nèi)容講好。
三是信任逆反心理的防治，家長(zhǎng)和老師要言傳身教，以身作則，言行一致用實(shí)際的行動(dòng)為青少年做榜樣。
四是自主逆反心理的防治，要理解青少年的意愿，家長(zhǎng)和老師不把自己的生活方式和思維方法強(qiáng)加給青少年，尊重他們的自主性、獨(dú)立性和自尊心，以這種友好的態(tài)度對(duì)待他們。
