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為你推薦

• 小兒腦癱定義

  小兒腦癱的定義呢，腦性癱瘓這個詞又叫小兒腦癱，還叫大腦性癱瘓，這個詞沿用大約有100多年的歷史，隨著它這個時間的推移，它這個定義是逐漸逐漸在完善的。我們2014年以前小兒腦癱的定義就是，孩子出生時，出生前，或者是出生后一個月，因為腦損傷引起的姿勢運動異常的癥狀，叫小兒腦癱，它伴隨智力障礙、流涎、斜視、癲癇，這是2014年以前的這個小兒腦癱的定義。2014年以后的定義，它是出生前后、出生前、出生時，到出生后兩到三歲，非進行性腦損害導(dǎo)致的姿勢運動異常的癥候群，2014年以后這個定義，它里邊最關(guān)鍵的問題是把這個發(fā)育包括進去了，就是隨著孩子這個年齡增加，他這個發(fā)育，隨著他的發(fā)育，他的癥狀也是會有所改變的。他伴隨的是一些認知障礙、感覺障礙，還有一些交流的問題，還有一些癲癇的問題，這是它從2014年以后，前后的一個不同的點，但是整體說這個小兒腦癱，隨著我們認識，它這個定義逐漸還在繼續(xù)完善。

  

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  王東 副主任醫(yī)師中國醫(yī)科大學(xué)航空總醫(yī)院

  2018-12-07 3645次

• 小兒腦癱怎么檢查

  小兒腦癱的檢查方法，主要是以體格檢查為主。臨床影像學(xué)檢查呢，有這么幾方面，到一定年齡，孩子出現(xiàn)骨關(guān)節(jié)變形的，我們可以通過骨關(guān)節(jié)的X線檢查，還有頭顱的核磁，頭顱核磁檢查，主要表現(xiàn)為側(cè)腦室的一個周邊的一個白質(zhì)的軟化。體格檢查呢，查腦癱孩子什么呢，好比如說查他的智力，查他的語言情況，有沒有流口水，運動姿勢的異常，像四肢的肌張力的問題，像上肢有沒有前臂旋前、屈曲、屈腕、屈拇指，下肢走路的時候是不是交叉步態(tài)，或者是腳后跟，是不是能放不下去。主要是通過臨床的體格檢查，來確認這個小兒腦癱的。

  

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  王東 副主任醫(yī)師中國醫(yī)科大學(xué)航空總醫(yī)院

  2018-12-07 5413次

• 小兒腦癱家庭康復(fù)訓(xùn)練
  小兒腦癱家庭康復(fù)訓(xùn)練主要有功能訓(xùn)練和矯形器的應(yīng)用，功能訓(xùn)練包括：一，體能運動訓(xùn)練，針對各種運動障礙和異常姿勢進行物理學(xué)手段治療。二，技能訓(xùn)練，重點訓(xùn)練上肢和手的精細運動，提高患兒獨立生活的能力。三，語言訓(xùn)練，包括聽力發(fā)音，語言和咀嚼吞咽功能的協(xié)同矯正，矯正器的應(yīng)用在功能訓(xùn)練中配合使用一些支具和輔助器械有幫助矯正異常姿勢，抑制異常反射的功能。
  語音時長 01:11”
  穆國軍 副主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2022-08-10 775次

• 小兒腦癱家庭康復(fù)按摩vcd
  ?小兒腦癱的家庭康訓(xùn)練，需要從患者臨床表現(xiàn)來講述。腦癱分幾種類型，有痙攣型，手足徐動型，還有混合性，遲緩型的等，單純的痙攣型腦癱，各種類型表現(xiàn)是不一樣的，有些表現(xiàn)為單純的上肢癱瘓，有些表現(xiàn)偏癱或者是雙下肢痙攣性癱瘓，或者四肢癱或者三肢癱。從上肢一般孩子表現(xiàn)為拇指伸不開握拳，前臂旋前，腕關(guān)節(jié)不能抬起來，做這些靠訓(xùn)練，先把這個旋前圓肌，肱二頭肌，做這些訓(xùn)練之前，先做一下按摩，做完按摩可以對抗性的做一些旋前圓肌的肌張力對抗訓(xùn)練，還有肱二肌的對抗性訓(xùn)練。主要是改善旋前，肘關(guān)節(jié)屈曲，腕關(guān)節(jié)屈曲的癥狀。下肢的表現(xiàn)為交叉腿，就是腿分不開，腳后跟不著地這些問題，對抗性的去做些內(nèi)收肌，小腿三頭肌做對抗訓(xùn)練，減輕肌張力，做訓(xùn)練之前先給它做一下按摩，是使它的肌肉放松，放松以后再給它做針對性的肌張力的訓(xùn)練。
  語音時長 2:24”
  王東 副主任醫(yī)師中國醫(yī)科大學(xué)航空總醫(yī)院

  2019-01-09 975次

• 小兒腦癱家庭康復(fù)有效嗎
  家長需根據(jù)患兒的實際能力、實際水平及發(fā)育水平進行合理的內(nèi)容安排和有針對性的訓(xùn)練。 1、豎頭訓(xùn)練：通過調(diào)整患兒頭部角度，讓頭部保持正立位； 2、上肢訓(xùn)練：持物訓(xùn)練，練習(xí)抓取筷子、落積木等； 3、下肢訓(xùn)練：保持正確的站立位，練習(xí)邁、跨步等，若患兒肌張力過高。
  田婷 主治醫(yī)師貴陽市婦幼保健院

  2018-12-04 1002次

• 小兒腦癱家庭康復(fù)訓(xùn)練有哪些作用
  病情分析：小兒腦癱的家庭康復(fù)訓(xùn)練就是通過家庭的康復(fù)治療來改善患者肢體的運動功能，也可以矯正患兒異常的姿勢。通過運動訓(xùn)練，可以幫助患兒學(xué)習(xí)基本的技能，比如床上翻身，坐位，爬行、跪立、站立、行走，也能增加力量維持孩子正常的關(guān)節(jié)活動范圍，改善運動的平衡及協(xié)調(diào)能力，使其最大限度的恢復(fù)或提高生活和勞動能力。言語訓(xùn)練主要是通過訓(xùn)練提高認知、理解、發(fā)音等功能，提高言語交流的水平。意見建議：建議根據(jù)孩子的具體情況制定周密的計劃，然后根據(jù)孩子恢復(fù)的情況逐步改進，建議不要著急，循序漸進，保持良好的心態(tài)。同時也可以配合藥物和穴位針灸刺激等來達到開竅醒腦的作用。
  王松濤 主治醫(yī)師濱州市中心醫(yī)院

  2020-07-19 1703次

• 小兒腦癱怎樣康復(fù)
  醫(yī)生會通過腦癱患兒身體的實際情況，制定出具有個性化的康復(fù)治療方案，這其中包括家庭康復(fù)，特殊教育，引導(dǎo)式教育，感覺整合訓(xùn)練，音樂治療康復(fù)等。腦癱患兒生活不能自理，所以說家長對待孩子一定要多用心，照顧好孩子的日常起居，勤給孩子洗澡，均衡給孩子搭
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2024-09-10 0次

• 小兒腦癱的康復(fù)療法
  小兒腦癱的康復(fù)療法，主要包括軀體訓(xùn)練，技能訓(xùn)練和語言訓(xùn)練：第一，是軀體訓(xùn)練，主要是訓(xùn)練粗大運動，特別是下肢的功能。利用機械的物理的手段，改善孩子殘存的運動功能，抑制不正常的姿勢反射。第二，是技能訓(xùn)練，主要訓(xùn)練上肢和手的功能，提高手的精細動作，提高孩子的日常生活能力，為以后的職業(yè)培訓(xùn)工作能力打下基礎(chǔ)。
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 194次