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    1. 行為主義認為強迫癥怎樣形成

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      醫(yī)生主講實錄

      行為主義學派,以兩階段學習理論,來解釋強迫癥的發(fā)生和持續(xù)的機制。

      在第一個階段,就是通過經(jīng)典的條件反射進行解釋,患者因為一些比較特殊的環(huán)境或者是情景引起了焦慮,患者為了減輕焦慮,采取一些像逃避、回避這樣的一些行為反應,表現(xiàn)一些強迫性的儀式動作,如果說借助儀式動作或者是回避反應,可以使焦慮減輕。

      在患者的第二個階段,也就是通過操作條件反射反應出來,通過使強迫行為得到重復出現(xiàn)而持續(xù)下去,得到一個強化的作用,一些刺激,如語言,文字、表象和思想與初始的刺激相伴隨出現(xiàn),就可能會進一步形成一些高一級的條件反射,使焦慮泛化,最后每當出現(xiàn)這種強迫癥的時候,患者就通過這種強迫的行為或者是一些想法,來減輕他的焦慮狀況。

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