尊重兒童的感情,鎮(zhèn)定自若并感同身受的對孩子提到的恐懼做出回應(yīng),不要表現(xiàn)得過度關(guān)注或者是緊張或者是過分的保護(hù)或者是回避,更不要用一些輕視嘲笑的態(tài)度面對孩子的害怕,鼓勵兒童用言語描述恐懼,討論他們的恐懼體驗(yàn),具體的細(xì)節(jié)等,對兒童恐懼的了解越多越能夠幫助他們設(shè)計出應(yīng)對恐懼的方法。
如果說兒童不愿意表達(dá),可以通過藝術(shù)創(chuàng)作的方式,比方說,繪畫等兒童喜歡的方式間接的表達(dá),但是不要強(qiáng)迫,在臨床當(dāng)中可以使用沙盤游戲的方法讓兒童進(jìn)行情緒的表達(dá),通過這樣一種方式讓兒童更多的去對語言進(jìn)行表達(dá),來說出他對于恐懼的一些相關(guān)的內(nèi)容。