兒童恐懼癥的暴露療法，是以學習為基礎的一個病因模式提出來的，治療應該包括了還暴露在害怕的情境當中，減少或者是缺少害怕的結果，這些暴露法已經(jīng)被在臨床廣泛的應用，對于特定恐懼癥是快速和有效的。因此，對于特定恐懼癥的治療，最重要的一個部分就是暴露在恐懼的刺激當中。
暴露是以一種系統(tǒng)對照的方式來操作的，讓患兒提高對恐懼刺激，身體感受以及焦慮本身的耐受性，而且沒有細微或者是明顯的回避模式。暴露治療的目標不是立即減少恐懼和焦慮，而是幫助患兒通過學習新的東西，因此，暴露需要充分的結構化，來明確他能夠?qū)W到的一些新的東西。當患兒面對恐懼的對象，情景或身體感受的時候，應該和他們澄清他們最擔憂什么。
同時，需要澄清那些情景將會最好的幫助他認識到他所擔心的事情，從來沒有發(fā)生或者是幾乎很少發(fā)生，他們可以處理恐懼刺激，并且忍受這種焦慮，這對于有效的暴露是非常的重要的，暴露的真實情景當中比想象中是有效的，但是兩者都能夠減少恐懼癥的患兒的擔心，將暴露的練習成為有系統(tǒng)的一個階段，并逐步的增加難度是一個很好的練習，因為每一個項目都成為一個挑戰(zhàn)，但是不要負荷的過大。
