一：準(zhǔn)備階段，要根據(jù)自己的理論取向，確定團(tuán)體治療的性質(zhì)和目的，選擇參加治療的對象，對每一個有參加治療的孩子做出心理評估，診斷和特征分析。對每個人的情況做到心中有數(shù)，治療時最好是固定的，且有足夠的空間，對兒童有吸引力。
二：治療安排，團(tuán)體一般是六到十二人，每次治療一到兩個小時，每周治療一到兩次。
三：治療過程，是一個最嚴(yán)格的一個階段，重點就是在于促進(jìn)團(tuán)體小組成員之間的交往和關(guān)系協(xié)調(diào)。根據(jù)自己的理論，使用相應(yīng)的一些方法和技巧，擾動小組成員并觀察她們的反應(yīng)，使團(tuán)體最大限度地發(fā)揮著治療作用。
作為治療小組成員，在團(tuán)體當(dāng)中獲得其它成員提供的一些信息、接納、支持和認(rèn)可，體驗自己和他人的相同點和共性，在相互作用的氛圍當(dāng)中去幫助別人，學(xué)習(xí)和模仿良好的技術(shù)和行為，增加成員之間的凝聚力。
四：治療結(jié)束，達(dá)到了多數(shù)小組成員初始治療預(yù)定目標(biāo)以后，意味著這個治療即將結(jié)束。
一起總結(jié)經(jīng)驗，考慮哪些問題解決了，哪些問題沒有解決，有什么方法對自己更有效治療，結(jié)束以后如何從這個團(tuán)體當(dāng)中獲得幫助等。
