目前就有報告，注意缺陷多動障礙兒童，可從漸進(jìn)的軀體訓(xùn)練項目，有氧代謝運(yùn)動得到好處，因?yàn)樗麄冊趫F(tuán)隊的集體活動中，交往有困難，容易使體育活動成為他們一些負(fù)性的經(jīng)驗(yàn)，然而呢，軀體的訓(xùn)練項目是個體活動，可以指導(dǎo)他們控制沖動和攻擊的行為，使他們聽從指導(dǎo)，增強(qiáng)自尊心和自信心。
軀體的訓(xùn)練包括拳擊、柔道、舉重、健身、田徑運(yùn)動、游泳、網(wǎng)球等等項目，使軀體的外觀和感覺處于良好狀態(tài)將改善軀體活動，不采用團(tuán)隊的評定法，因?yàn)?，注意缺陷多動障礙兒童，會更主動參與多方面的活動，良好的這種師生關(guān)系會促進(jìn)軀體訓(xùn)練的進(jìn)行，不是簡單的軀體訓(xùn)練，而是讓兒童在學(xué)校全面按指導(dǎo)做事，主要是通過軀體訓(xùn)練項目促進(jìn)，多動癥兒童更好的自我控制，自律和自尊。
也有的用，感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練方法來治療注意缺陷障礙，尤其是伴有運(yùn)動技能障礙的效果還是不錯。
