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• 腦積水會引起口吃嗎

  這個因果關(guān)系很難論斷，因為口吃有其他的原因，這兩個關(guān)系也可能有，也可能沒有，因為腦子是支配，所有行動的一個器官。腦積水也可能引起，那部分的腦子功能障礙，造成口吃，但是也可能不影響。在我們臨床觀察當(dāng)中，這種關(guān)系不是十分密切，不一定就是它直接的原因，所以現(xiàn)在還在摸索當(dāng)中。

  

  01:00
  李小勇 主任醫(yī)師北京清華長庚醫(yī)院

  2019-12-06 1905次

• 腳踝扭傷的康復(fù)訓(xùn)練

  踝關(guān)節(jié)扭傷過了急性期，就要進(jìn)入康復(fù)期了?？祻?fù)期做些什么，如果能自我康復(fù)的話，沒有在醫(yī)院，沒有康復(fù)治療師的參與下，自己要做的第一個任務(wù)，就是要做單腿站立，也就是患肢站立，練習(xí)平衡?？梢宰约喝ベI一個平衡球，或者踩在一個枕頭上，需要各個角度不停地轉(zhuǎn)動，練習(xí)踝關(guān)節(jié)的穩(wěn)定，主要是練習(xí)這個。然后其次還要練習(xí)提踵，也就是踮腳尖，練習(xí)踝關(guān)節(jié)的力量，這個也很重要。除了穩(wěn)定和力量以外，踝關(guān)節(jié)損傷以后還要練習(xí)活動度，踝關(guān)節(jié)扭傷以后，腳活動范圍會小，所以還要練習(xí)活動度。把活動度練好了，肌肉的力量好了，本體感受器練好了，踝關(guān)節(jié)損傷多數(shù)，百分之七八十就可以康復(fù)了。

  

  01:17
  劉鳳岐 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院

  2018-09-20 61986次

• 對口吃的語言矯正訓(xùn)練
  語言矯正訓(xùn)練應(yīng)該注意以下幾個方面：一，減慢說話的速度。既可以減少口吃也可以使人聽得更加的清楚，經(jīng)過一段時間訓(xùn)練，說話雖然慢但不再有口吃之后，再提高說話的速度。二，說話的時候不要太用力。也就是放低音量，因為清楚的說話能夠防止口吃。除此之外還要有節(jié)奏的發(fā)音，促使已經(jīng)喪失的語音節(jié)律的恢復(fù)。三，每一個短語的第一個字母要有誘導(dǎo)。也就是要緩慢的輕輕的誘導(dǎo)發(fā)音出來，可以先輕輕的發(fā)出這個字的聲母，然后與韻母拼合起來。發(fā)到應(yīng)有高度之后立即向第二個字母輕輕的滑動，誘導(dǎo)是矯正口吃的關(guān)鍵，必須熟練的運用，誘導(dǎo)期不必過長，只要輕輕一帶就可以。四，多講多練。主要結(jié)合生活實踐，利用一切機(jī)會進(jìn)行交談和練習(xí)，而且不能間斷或者是半途而廢，也不能光靠朗讀范文，復(fù)述個人愉快的經(jīng)歷也是一個行之有效的方法。
  語音時長 2:01”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-09-05 2693次

• 口吃的語言訓(xùn)練
  一是放慢語速。讓患兒養(yǎng)成一種習(xí)慣，無論是否口吃，都應(yīng)該讓說話的節(jié)奏速度放慢。先指導(dǎo)患兒，以很慢的速度說話，掌握好以上的發(fā)音技術(shù)，循序漸進(jìn)，最后過渡到接近正常的語速，在特別困難的患者當(dāng)中，還可以借助語音延遲反饋器，協(xié)助達(dá)到一個極慢速度，從而能夠流暢的說話。語音延遲反饋器不是一個必須的儀器，它的作用就是僅限于盡快幫助患者，減慢語速。二就是誘導(dǎo)發(fā)音。由簡單到困難，循序漸進(jìn)的訓(xùn)練發(fā)音，比方說做一些咬字、吐字、拼音以及四聲訓(xùn)練，輕柔發(fā)音和運用氣流技術(shù)。三就是把握節(jié)律。把握說話交流等不同語言環(huán)境的節(jié)律或者是韻律，進(jìn)行普通話訓(xùn)練，慢讀，由簡單逐漸增加難度，注意語句的連貫性。四就是改變說話的方式。口吃患者長期形成了一種不良的習(xí)慣，就是講話的時候急、慢、猛、重，改變這種說話方式以后，可以部分或者是暫時的減少口吃現(xiàn)象。
  語音時長 1:56”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-09-21 6999次

• 怎樣訓(xùn)練唇腭裂患兒的發(fā)音問題
  病情分析：唇腭裂對患兒發(fā)音是有影響的。在唇腭裂時期患兒發(fā)音結(jié)構(gòu)并不完善，缺乏上顎的輔助，唇舌等發(fā)音器官會有代償性動作而導(dǎo)致發(fā)音方法的錯誤。意見建議：一般唇腭裂患兒先要糾正發(fā)音器官的代償運動，配合專業(yè)治療師或者醫(yī)生進(jìn)行長期的發(fā)音訓(xùn)練來達(dá)到正常的語音，同時也建議適當(dāng)時候進(jìn)行矯正手術(shù)。
  王鵬 副主任醫(yī)師鶴崗市人民醫(yī)院

  2020-03-26 1704次

• 小孩發(fā)音不準(zhǔn)如何矯正
  帶孩子去信譽好的醫(yī)院口腔科，或者是口腔醫(yī)院找醫(yī)生診治，看看孩子是否是舌系帶過短，舌系帶過短的話，就會導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)。過短的表現(xiàn)是伸舌頭出來，可以看見舌尖呈w型，也可能沒有那么明顯。如果是的話，在小時候矯正是最好的，這時還沒有學(xué)會說話，不影響以后的發(fā)音和說話習(xí)慣。
  楊偲 主治醫(yī)師吉林大學(xué)第一醫(yī)院

  2018-12-04 5105次

• 口吃的發(fā)音矯正訓(xùn)練
  發(fā)音矯正法是我國學(xué)者前后新創(chuàng)立，經(jīng)過臨床的一些實踐發(fā)現(xiàn)效果非常的不錯，具體的治療原則是：平靜、情緒穩(wěn)定、肌肉放松、慢一些、不要很快、要在自己能力范圍之內(nèi)、發(fā)音拖長一些、第一個音少許的拖長一些、說完第一個音在發(fā)第二個音。低和輕，第一個音要比第二個音低一些，先放慢節(jié)律，延長聲母發(fā)音時間，比方說我是男孩兒
  劉強 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2021-12-02 251次

• 對口吃的語言矯正訓(xùn)練
  語言矯正訓(xùn)練應(yīng)該注意以下幾個方面：一，減慢說話的速度。既可以減少口吃也可以使人聽得更加的清楚，經(jīng)過一段時間訓(xùn)練，說話雖然慢但不再有口吃之后，再提高說話的速度。二，說話的時候不要太用力。也就是放低音量，因為清楚的說話能夠防止口吃。除此之外還要有節(jié)奏的發(fā)音，促使已經(jīng)喪失的語音節(jié)律的恢復(fù)。三，每一個短語的
  劉強 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-01-21 305次