弱智兒童一般指大腦受損而智力發(fā)展的障礙的兒童,其智力水平比同齡兒童低,且發(fā)展速度緩慢,他們是否就沒有學習的能力,實踐證明,運用有組織的訓練、教育,他們還是具有發(fā)展的可能,關(guān)鍵是我們要正確對待他們的學習能力,努力促使他們發(fā)展。
弱智兒童大多不擅言談,為了使他們今后能夠融入社會,對他們進行語言訓練,顯得十分重要,總之實踐證明,對于弱智兒童進行語言訓練是可行,也是很有意義,只要訓練者能樹立學生的信心,積極鼓勵,熱情指導,方法恰當,他們最終能與普通人正常的交談。
還有一些弱智人有些特殊的本領(lǐng),比如記憶力超強,超過正常人很多,這應該算是大腦的特殊現(xiàn)象,不過這一部分人的邏輯和思考能力卻很差,這是一個不解之謎。