孩子存在有語言發(fā)育遲緩的情況,首先應(yīng)該在明確病因之后,再針對性的進(jìn)行康復(fù)的訓(xùn)練。如果是聽力異常所導(dǎo)致的言語不清、語言發(fā)育遲緩,應(yīng)該針對聽力做康復(fù)鍛煉,同時(shí)再進(jìn)行語言的訓(xùn)練。如果聽力障礙無法改變,可以幫助孩子感受發(fā)音時(shí)喉嚨的震動(dòng)和嘴型,幫助孩子來進(jìn)行發(fā)聲,并進(jìn)行糾正。
如果是腦組織發(fā)育異常所引起的語言發(fā)育遲緩,這樣的話我們應(yīng)該讓孩子先理解語言的意思,再糾正發(fā)音。進(jìn)行語言康復(fù)鍛煉期間,家長要給孩子足夠的耐心和陪伴。