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• 腦梗塞語言障礙怎么恢復(fù)

  腦梗塞病變發(fā)生之后，很可能會(huì)影響到語言系統(tǒng)，可以出現(xiàn)失語，比如有感覺性失語，有運(yùn)動(dòng)性失語，有經(jīng)皮層失語等等，各種各樣的失語，有不完全的，有完全的，有綜合的等等，出現(xiàn)了失語以后。在康復(fù)期就應(yīng)該積極地進(jìn)行，語言方面的訓(xùn)練，包括醫(yī)師的，以及陪人的，也就陪同的家屬的等等，幫助之下，使患者進(jìn)行語言的訓(xùn)練，應(yīng)該向嬰兒學(xué)語那樣，和他進(jìn)行溝通。先是采用聽的辦法，聽清楚了、聽懂了、才有表達(dá)、才有溝通，才有對(duì)話。所以應(yīng)該很耐心地，進(jìn)行語言方面的訓(xùn)練，聽廣播、看電視、聽朗讀。然后自己主動(dòng)的溝通語言、訓(xùn)練、讀報(bào)紙等等，或者是模仿電視，模仿收音機(jī)里邊的發(fā)音，進(jìn)行語言方面的訓(xùn)練，這是非常綜合的，要有耐心的，有信心的，需要配合的訓(xùn)練的過程。語言的訓(xùn)練，非常非常的復(fù)雜，一定要有專業(yè)醫(yī)師的指導(dǎo)進(jìn)行，這個(gè)過程還要同時(shí)注意，不可操之過急，因?yàn)檎Z言的訓(xùn)練，就像小孩學(xué)語一樣，有很漫長(zhǎng)的過程。

  

  02:00
  黃世昌 副主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2019-12-04 19400次

• 腦梗塞的的康復(fù)訓(xùn)練有什么

  得了腦梗塞以后，具體康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)該分幾個(gè)方面：一個(gè)是患肢訓(xùn)練，一個(gè)是語言訓(xùn)練，一個(gè)是認(rèn)知功能訓(xùn)練。一般過了急性期，在一個(gè)月到三個(gè)月之間是最好的康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間，如果訓(xùn)練有效常?？梢允怪w的大部分功能得到恢復(fù)?；贾?xùn)練主要是指癱瘓肢體的功能鍛煉，可以使肌肉關(guān)節(jié)的基本活動(dòng)恢復(fù)到最佳狀態(tài)；言語訓(xùn)練主要是在訓(xùn)練師的指導(dǎo)下進(jìn)行有意識(shí)的發(fā)音、寫字等；最后還有認(rèn)知功能訓(xùn)練。

  

  01:02
  王燕 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-08-30 3255次

• 腦梗塞后怎么訓(xùn)練語言
  大部分腦梗塞患者造成失語的狀況是可以通過一定的訓(xùn)練來幫助逐步緩解的，語言表達(dá)活動(dòng)和聽力的活動(dòng)可采用書寫的活動(dòng)來進(jìn)行表達(dá)和訓(xùn)練，采用書寫的形式來作為反應(yīng)的方式。一些附加的活動(dòng)像抄寫簡(jiǎn)單字，聽寫簡(jiǎn)單字，書寫熟悉的文字，在語句中寫一些丟失的字和詞可以進(jìn)行一些文字的訓(xùn)練表達(dá)。擴(kuò)大詞匯量是訓(xùn)練語言的一種比較有效的方式，在一定范疇之內(nèi)找到詞匯。一種是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡可能多的說出某一范疇的名稱，要鼓勵(lì)患者說出。一方面是詞語的聯(lián)系，想指導(dǎo)者說出一個(gè)刺激詞，像火患者要說出一個(gè)和這個(gè)詞相關(guān)的詞，像火焰、紅色、軟和、火熱等等。第三種就是要能夠組詞，要求患者逐步的訓(xùn)練出能夠說出一個(gè)字的詞，像火可以組成火爐、火柴、焰火、炮火等等，這些擴(kuò)大詞匯量的是的語言方法可以使得患者的日常生活訓(xùn)練達(dá)到一定的提高。
  語音時(shí)長(zhǎng) 01:39”
  趙騫康 主治醫(yī)師天津市職業(yè)病防治院

  2019-05-31 1128次

• 腦梗塞語言康復(fù)訓(xùn)練
  腦梗塞對(duì)于失語的患者進(jìn)行語言的康復(fù)訓(xùn)練，主要是要對(duì)相應(yīng)的梗塞患者失語的情況，進(jìn)行全面系統(tǒng)的檢查之后來，根據(jù)他語言障礙的類型以及嚴(yán)重的程度來制定康復(fù)訓(xùn)練的目標(biāo)以及計(jì)劃，一些運(yùn)動(dòng)性失語和感覺性失語相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)和方法是不同的，選擇合適的治療措施尤為重要。長(zhǎng)期的目標(biāo)也就是最終目標(biāo)的確定，主要是根據(jù)這種語言喪失的患者相應(yīng)的類型和嚴(yán)重程度來推測(cè)預(yù)后，設(shè)定他最終可能達(dá)到的交流水平，是否可以恢復(fù)職業(yè)，能不能進(jìn)行自理性的生活。短期的目標(biāo)主要是由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，將全過程來分為若干個(gè)目標(biāo)作為更具體、更詳細(xì)的一些階段，包括一些言語詞匯、會(huì)話及讀寫方面的一些訓(xùn)練，它的常用方法包括像傳統(tǒng)刺激法與用學(xué)習(xí)法等等。
  語音時(shí)長(zhǎng) 01:34”
  趙騫康 主治醫(yī)師天津市職業(yè)病防治院

  2019-04-28 1523次

• 腦梗塞的康復(fù)訓(xùn)練是什么
  病情分析：除了藥物治療之外，康復(fù)訓(xùn)練是腦梗塞患者的不可缺少的治療內(nèi)容，大致項(xiàng)目分為以下幾類,：包括物理治療（運(yùn)動(dòng)療法，物理因子治療），作業(yè)療法，矯形器具和矯形器的應(yīng)用，中醫(yī)治療（例如針灸，推拿，傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法），心理治療等等。意見建議：腦梗塞的早期診斷，早期治療尤為關(guān)鍵，在積極配合醫(yī)師的藥物治療同時(shí)不可忽視上述康復(fù)訓(xùn)練，作為患者以及家屬，應(yīng)牢記康復(fù)科醫(yī)師的治療，出院后在家也需繼續(xù)保證康復(fù)治療。
  許多 主治醫(yī)師福建省福州神經(jīng)精神病防治院

  2021-05-28 1303次

• 腦梗塞怎樣康復(fù)訓(xùn)練
  病情分析：腦梗塞恢復(fù)期的康復(fù)訓(xùn)練尤為重要，根據(jù)癱瘓的程度，具體內(nèi)容包括上肢運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（被動(dòng)、助力、自主），下肢運(yùn)動(dòng)康復(fù)（被動(dòng)、助力、自主），膝踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，拄杖步行訓(xùn)練，拄杖上下樓梯訓(xùn)練，床上運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，自主站立坐起訓(xùn)練，吞咽功能障礙訓(xùn)練，言語功能障礙訓(xùn)練等，以上康復(fù)訓(xùn)練均需在康復(fù)醫(yī)師的指導(dǎo)下進(jìn)行。意見建議：腦梗塞患者患病后不必過度悲觀，應(yīng)積極面對(duì)病情。不聽信謠言，亂用民間偏方，早期就開展床邊康復(fù)訓(xùn)練。在飲食上應(yīng)低鹽低脂，戒煙限酒，少吃動(dòng)物內(nèi)臟、油炸食品，多吃蔬菜水果，保持大便通暢，保證夜間睡眠質(zhì)量。及時(shí)就醫(yī)，按照醫(yī)師的指導(dǎo)進(jìn)行治療。
  許多 主治醫(yī)師福建省福州神經(jīng)精神病防治院

  2020-08-07 1301次

• 腦梗塞語言訓(xùn)練方法
  一，肌群運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。指導(dǎo)腦梗塞患者進(jìn)行唇、舌、齒、軟腭、咽、喉與頜部肌群運(yùn)動(dòng)。二，發(fā)音訓(xùn)練。腦梗塞患者訓(xùn)練張口發(fā)音。唇齒音、舌音、到反復(fù)單音節(jié)音，能夠完成單音節(jié)發(fā)音后，讓腦梗塞患者重復(fù)簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，之后再進(jìn)行簡(jiǎn)單的語句，慢慢的過渡到說整句話，熟練后再訓(xùn)練復(fù)雜的句子。三，復(fù)述訓(xùn)練。腦梗塞患者復(fù)述單詞和詞語
  毛之奇 主任醫(yī)師中國(guó)人民解放軍總醫(yī)院

  2021-12-17 314次

• 腦梗塞患者的語言溝通
  腦顱中的語言障礙，給患者和家人帶來很大的精神，和生活負(fù)擔(dān)及痛苦，一定要有耐心對(duì)待病人要像對(duì)待小孩一樣從頭教起，也可以通過目前開展言語障礙，診斷和康復(fù)治療的醫(yī)學(xué)中心，對(duì)失語癥患者進(jìn)行口型發(fā)音訓(xùn)練，唇舌功能鍛煉，加強(qiáng)舌肌，聲帶肌肉，迎面肌活動(dòng)等各種練習(xí)，使患者在康復(fù)活動(dòng)中，超越疾病束縛，最大限度恢復(fù)語言
  伊志強(qiáng) 主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2022-01-25 204次