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    1. 為什么死亡教育應從兒童時期開始

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      醫(yī)生主講實錄

      事實上對于幼兒來說死亡并不是一個陌生的概念,他們會經歷周圍生命的死亡,如小動物或親人的死亡等,他們也會在動畫片電腦游戲中接觸到有關死亡的情節(jié)。換言之幼兒所處的自然、社會和文化環(huán)境使他們不可避免的看見和、聽見談論死亡,如果讓幼兒自己去建構關于死亡的認識,很有可能導致他們要么莫名害怕死亡,要么錯誤認識死亡。

      心理學家的臨床研究表明幼兒早在兩三歲時就已經對死亡有了一種模糊的認識,到五到六歲時已經能夠理解死亡的概念,但如果他們一直得不到關于死亡的正確信息或者沒有接觸過相關的教育。當他們真正面臨生命死亡事件的時候,他們的心理健康往往會受到威脅,很多真實發(fā)生的事例展示了幼兒對死亡有著錯誤的認識,是多么可怕。

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