兒童抑郁癥關(guān)鍵在于提高他的識(shí)別能力，不論就是家庭或者是學(xué)校，多要關(guān)注學(xué)生的情緒的變化，一旦懷疑他有一些情緒問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行咨詢(xún)就診，及時(shí)的給予正確的治療。
當(dāng)然根本性的措施就在于預(yù)防兒童抑郁癥相關(guān)的未知因素，主要就是家庭，學(xué)校，社會(huì)對(duì)孩子的期望值過(guò)高，學(xué)習(xí)壓力太大以及兒童期的一些情感問(wèn)題，親情問(wèn)題或者是一些人際交往的問(wèn)題等等，所以現(xiàn)在的兒童所受的壓力不比成人少。
另一個(gè)方面，兒童又缺乏一些應(yīng)對(duì)挫折教育、生存教育、生活技能或者是一些獨(dú)立處理的一些能力，學(xué)校家庭和社會(huì)一個(gè)在這一方面去努力，為孩子特別是兒童創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境。發(fā)現(xiàn)患者情緒的變化的時(shí)候及時(shí)的給予一些干預(yù)，作為家庭學(xué)校，去學(xué)校學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識(shí)，給予一些支持性的心理治療的方法，鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子的自我調(diào)整能力。
