妙手醫(yī)生精選
跪位訓(xùn)練指的就是利用雙膝負(fù)重，進(jìn)行站立的姿勢(shì)，正常兒童如果能夠充分的完成跪立姿勢(shì)或者是爬行動(dòng)作，會(huì)很自然的出現(xiàn)跪立，這是因?yàn)榇藭r(shí)孩子的體干的抗重力、伸展與抗重力屈曲能力、骨盆的控制能力，爬行時(shí)四肢的分離動(dòng)作都已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)好的水平。孩子可以從正坐位通過體干與腰部的上抬，髖關(guān)節(jié)的伸展而變成跪立位。
腦癱患兒跪立位的動(dòng)作及控制幾乎都有欠缺，因此對(duì)腦癱患兒進(jìn)行跪立位訓(xùn)練，首先必須完成跪立位動(dòng)作所需要的條件開始。腦癱患兒中，雙下肢截癱型的腦癱患兒或較輕度的腦癱患兒具備體干不完全的抗重力屈曲和抗重力伸展運(yùn)動(dòng)，并且也具備不完全的保護(hù)性伸展能力。
所以腦癱患兒在進(jìn)行抗重力曲伸活動(dòng)訓(xùn)練和保護(hù)性伸展訓(xùn)練的時(shí)候，除了可以在前述的仰臥位、俯臥位加爬行位下進(jìn)行訓(xùn)練外，還可以通過立位進(jìn)行抗重力屈伸訓(xùn)練。
