第一是邏輯聯想思維靈活性的訓練,可以在兒童玩具中,找一些有益智力的一些玩具,像貼圖,像排圖形這樣的一些游戲。
第二就是理解和表達能力的訓練,可以給病人講述一些事情,特別是對他過去比較感興趣或者是非常有成就感的故事,可以講一講,然后講完提問。
第三就是社會適應能力的訓練,即可能讓病人多了解一些外面的信息,不要讓他封閉在家中,多和他人要進行接觸交流,對于家庭生活當中的事情也要讓他有目的性地參與進來,并且給予指導和幫助。
第四就是一些綜合分析能力的訓練,包括經常對病人要用一些圖片實物單詞的一些規(guī)律和分類等等。
第五就是常識的訓練,有一些相當有一部分內容屬于病人曾經知道的,儲存在他大腦里面那些東西,隨著病情的加重可能會丟失,這時候我們不斷地來進行提問或者是讀讓他在儲存遺忘速度就會減慢。
第六就是數字概念和計算能力的訓練,這一部分是比較困難的,但是在這生活當中可以和病人一起去買菜,進行簡單的一些計算和累加,這樣反復進行一些訓練對大腦的延緩衰退也是非常重要的,提高患者的智力水平。