妙手醫(yī)生精選
兒童多動(dòng)癥通常在六歲開始發(fā)病，患兒的主要表現(xiàn)為注意力障礙和活動(dòng)過度，并會(huì)伴隨行為沖動(dòng)和學(xué)習(xí)困難，兒童多動(dòng)癥并不代表患兒智力低下，反而科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，很多天才人物小時(shí)候都曾被懷疑是多動(dòng)癥患者。
區(qū)別小兒多動(dòng)癥和弱智兒童相對(duì)簡單一些，測(cè)試二者的智商，低能弱智兒童智商低下，常在七十以下。而多動(dòng)癥兒童一般則屬于正常范圍，或者只是略微偏低。多動(dòng)癥兒童通常學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，波動(dòng)性比較大，有時(shí)隨著年級(jí)的增高，成績會(huì)逐漸下降，即使在老師和家長的督促下多動(dòng)癥兒童可以把學(xué)習(xí)搞好，成績不錯(cuò)但堅(jiān)持不住，很快會(huì)就降下來，時(shí)高時(shí)低，變化很大。
低智商兒童學(xué)習(xí)成績總是很差，并不是不認(rèn)真所致，即使督促和幫助他學(xué)習(xí)效果也不是很明顯。另外弱智兒童除了學(xué)習(xí)成績不好，在其他領(lǐng)域也會(huì)存在缺陷，現(xiàn)在。如社交生活等方面的能力也較差，他們不愿意參加集體活動(dòng)，不善于與別人交往，動(dòng)作呆板，有時(shí)個(gè)人生活都難以自立。
多動(dòng)癥兒童雖然學(xué)習(xí)不好，存在先天性注意力缺陷，但他們自有獨(dú)到的生活方式，在生活交際勞動(dòng)方面并沒有困難，適應(yīng)性并不比正常兒童差，通過藥物及心理綜合治療多動(dòng)癥兒童可以痊愈，注意力得到改善，學(xué)習(xí)成績提高。
弱智兒童則尚無根治的有效方法，即使吃了藥能安靜一些，學(xué)習(xí)也不易提高或者很有限。多動(dòng)癥與弱智有時(shí)也會(huì)發(fā)生聯(lián)系，某些低能兒童也會(huì)伴有小兒多動(dòng)癥，嚴(yán)重的小兒多動(dòng)癥兒童智商可能偏低。這樣的小兒多動(dòng)癥兒童與輕度低能兒童常?；煜?，此時(shí)家長應(yīng)該對(duì)其行為舉動(dòng)長期細(xì)致觀察以利鑒別。
