一旦焦慮障礙診斷成立,就應該給老年患者健康教育,治療的早期可以向患者解釋焦慮障礙是怎么一回事,告訴他可以采取的一些什么步驟來控制癥狀,因為老年患者的焦慮癥狀往往是模糊的不明確的,通過教育可以讓他們認識到癥狀符合已知的這種疾病例行,其他的患者也可以有類似的癥狀,現(xiàn)有的治療技術能夠消除病痛,可以改善患者和醫(yī)生的合作關系,有助于患者堅持治療計劃提高依從性,還應該讓患者了解生活方式和風格。
比如說睡眠衛(wèi)生和飲食習慣,如果已經(jīng)有酒精依賴,停止飲酒可以引發(fā)伴有焦慮階段癥狀,咖啡里面的咖啡因也可以使焦慮惡化或者是誘發(fā)驚恐發(fā)作,煙草里面的尼古丁也有類似的一些作用,像患者推薦某一些生活實踐指導,減輕他的一個活動能應急,提供一些有益的建議,比如說合理的飲食,適當?shù)倪\動,休息等等,除了和老年患者交談以外還可以發(fā)放一些宣傳手冊或者書記隨時閱讀獲取一些相關的知識。