孩子智力發(fā)育遲緩,可以根據(jù)孩子的智商情況和日常的表現(xiàn)大致判斷一下孩子的狀況。對于這些孩子來說,教育訓練是非常重要的治療和干預(yù)手段,應(yīng)該通過特殊教育和行為訓練,最大程度的發(fā)揮孩子的各種潛能,并且加強他的生活自理,日常家務(wù),乘車,購物,社會規(guī)則等方面的訓練。
大些的孩子盡可能重點地進行職業(yè)技能的訓練,讓孩子學會一定的非技術(shù)性或者是半技術(shù)性的職業(yè)技能,能夠達到生活獨立,自食其力的目的。
孩子智力發(fā)育遲緩,可以根據(jù)孩子的智商情況和日常的表現(xiàn)大致判斷一下孩子的狀況。對于這些孩子來說,教育訓練是非常重要的治療和干預(yù)手段,應(yīng)該通過特殊教育和行為訓練,最大程度的發(fā)揮孩子的各種潛能,并且加強他的生活自理,日常家務(wù),乘車,購物,社會規(guī)則等方面的訓練。
大些的孩子盡可能重點地進行職業(yè)技能的訓練,讓孩子學會一定的非技術(shù)性或者是半技術(shù)性的職業(yè)技能,能夠達到生活獨立,自食其力的目的。
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