目前認(rèn)為大多數(shù)兒童青少年的焦慮障礙和以后發(fā)生的焦慮障礙存在顯著的相關(guān)，兒童時(shí)期起病使兒童獨(dú)立生活學(xué)習(xí)高等教育的機(jī)會(huì)下降，并且預(yù)示著成年期的焦慮和抑郁的發(fā)生，同時(shí)會(huì)引起社交和工作能力的嚴(yán)重?fù)p害。
據(jù)統(tǒng)計(jì)因?yàn)榻箲]恐懼癥狀導(dǎo)致大約5%的青少年學(xué)業(yè)受挫，學(xué)業(yè)受挫的患兒長(zhǎng)期的不良結(jié)局比受到接受高等教育的機(jī)會(huì)減少，職業(yè)選擇受限，婚姻問(wèn)題，社會(huì)隔離，青少年犯罪增加以及精神障礙等問(wèn)題影響，焦慮障礙患兒往往第一次社會(huì)隔離交往技能缺乏。除了社會(huì)功能受損以外，焦慮障礙患兒還表現(xiàn)出各種具體的問(wèn)題，比如頭痛，胃痛，導(dǎo)致兒科就診機(jī)會(huì)增加，花費(fèi)增大，同時(shí)患兒有很多的心理問(wèn)題，導(dǎo)致成年以后需要精神衛(wèi)生幫助，對(duì)患兒的早期干預(yù)，不僅會(huì)改善焦慮癥狀合并，并且使成年以后的心身發(fā)展也有一些比較深遠(yuǎn)的影響。
