一、模仿,孩子是喜歡模仿的,他們有時候可以從幼兒園、學(xué)校有咬指甲的同伴那里模仿而習(xí)的這樣一種咬指甲的行為,并將這種行為固定下來。
二、不良衛(wèi)生習(xí)慣,父母沒養(yǎng)成定期為孩子剪指甲的習(xí)慣,當指甲長到一定長度或者指甲出現(xiàn)了倒刺,他就會用牙去咬掉它,吸吮手指行為往往和咬指甲的行為相伴發(fā)生,有時候是因為吸吮手指發(fā)展成咬指甲。
三、精神因素,吸吮指甲之前往往有些精神心理的因素,特別是家庭關(guān)系不和睦、害怕老師批評、害怕懲罰、重大事故的發(fā)生等等,都會使孩子產(chǎn)生緊張焦慮。通過一次吸吮手指或者咬指甲的行為會使這種緊張焦慮減輕,以后只遇到類似的情況便會采取這種行之有效的方法,這樣久而久之這種不良的行為方式就固定下來。