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• 視功能訓(xùn)練有必要做嗎

  視功能訓(xùn)練，有沒有必要做視功能，包括很多的問題，比如視功能，有調(diào)節(jié)方面的功能。這個(gè)眼睛看遠(yuǎn)看近的調(diào)節(jié)，視功能也包括雙眼視覺，譬如我倆眼有斜視，或者我沒有斜視。但是兩個(gè)眼，不能夠一起協(xié)同地使用很好地，要做融合訓(xùn)練，正位視訓(xùn)練，包括立體視訓(xùn)練。視功能訓(xùn)練還包括，比如有弱視的孩子，我們需要做弱視訓(xùn)練、視功能訓(xùn)練，實(shí)際上包含了很多種，包括斜視，也是要做很多種訓(xùn)練，比如集合不足的外斜，要做集合訓(xùn)練。內(nèi)斜要做分開訓(xùn)練，輕度斜視要做融合訓(xùn)練。所以要根據(jù)孩子的情況，還有患者的情況來判斷：第一，是否需要做訓(xùn)練；第二，適合做哪一種訓(xùn)練。

  

  01:15
  肇龍 副主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2019-12-02 10992次

• 勃起功能障礙的原因

  導(dǎo)致勃起功能障礙的原因，主要有以下幾種：一心理性因素患者可能因?yàn)橐淮涡陨畈缓椭C而出現(xiàn)心理壓力，工作生活壓力大過于勞累，也可以出現(xiàn)勃起功能障礙，或者與伴侶感情不好，對(duì)性生活沒有信心，或者對(duì)性生活失去了期待，也會(huì)出現(xiàn)難以勃起、勃起不堅(jiān)等等。在這種情況下，患者可以通過心理疏導(dǎo)，取得伴侶的體諒，與伴侶多交流多溝通等方式，來樹立自信心，改善性生活的質(zhì)量；第二器質(zhì)性因素患者可能由于某一種原發(fā)疾病，或者受到外傷，導(dǎo)致勃起功能障礙，比如神經(jīng)血管等疾病，而導(dǎo)致不能夠勃起。這些情況需要先針對(duì)原發(fā)病進(jìn)行治療，然后再對(duì)勃起功能障礙，進(jìn)行對(duì)癥的處理。可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下也可以選用海馳阿伐那非片，阿伐那非屬于新一代的5型磷酸二酯酶抑制劑，它起效較快，一般來說在服用以后10-15分鐘左右，就可以起效；第三混合性因素混合性因素的患者，除了一些器質(zhì)性因素之外，還合并一些心理問題，比如說自卑焦慮這些類型的患者，除了針對(duì)原發(fā)病進(jìn)行治療以外，還要進(jìn)行心理的一些疏導(dǎo)，改善心理問題，避免患者產(chǎn)生自卑的心理。如果用藥或者想了解更多的用藥知識(shí)，請(qǐng)咨詢醫(yī)生或者藥師在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

  01:55
  張國喜 副主任醫(yī)師北京大學(xué)人民醫(yī)院

  2021-09-13 7540次

• 兒童品行障礙的家庭預(yù)防
  父母要做好優(yōu)生咨詢，避免圍生期高危因素，優(yōu)生優(yōu)育，維持家庭完整，改善家庭環(huán)境，給孩子建立一個(gè)溫暖充滿愛心的家庭，避免家庭沖突和暴力，建立良好的親子關(guān)系，父母要樹立良好的榜樣，提高父母的文化教育素質(zhì)，來改善和加強(qiáng)兒童青少年的家庭教育。家長對(duì)孩子的養(yǎng)育態(tài)度要一致，做事要有原則，避免嬌生慣養(yǎng)，過度的溺愛，粗暴，專制，放任自流或者是重智輕德，與孩子金錢交易等不良的養(yǎng)育方式，對(duì)兒童過失行為的處理要及時(shí)恰當(dāng)，最好以溝通的方式了解和解決問題，正確引導(dǎo)，不要體罰或打罵。父母要善于教育和引導(dǎo)，要讓孩子以順利的逐漸的完成，完善社會(huì)化過程，確立正確的是非和道德觀念，避免孩子和不良的人接觸，學(xué)會(huì)正確的處理個(gè)人和他人，個(gè)人和家庭的社會(huì)關(guān)系。家長要避免盲目的攀比，使孩子的內(nèi)心焦慮緊張?，F(xiàn)在很多家長比較重視孩子的智力開發(fā)，但是根據(jù)調(diào)查，非智力因素所造成的厭學(xué)，逃學(xué)的一些行為問題明顯的增多，所以早期教育要以非智力因素的培養(yǎng)，人格的培養(yǎng)，心理健康為基礎(chǔ)。對(duì)于高危家族，比方說家族當(dāng)中他的矛盾沖突多，家庭功能紊亂，父母離異，父母有違法犯罪行為，精神疾病和人格異常等，要及早進(jìn)行家庭干預(yù)，采用心理咨詢和心理治療的方法，幫助處理家庭危機(jī)，最大限度的減少對(duì)兒童的影響。
  語音時(shí)長 02:35”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-11 1405次

• 兒童品行障礙的技能訓(xùn)練
  有研究指出，各種技能訓(xùn)練對(duì)于品行障礙都有一定的效果。訓(xùn)練的焦點(diǎn)就是針對(duì)品行障礙兒童各種影響人際關(guān)系的言語和非言語行為。訓(xùn)練的策略包括提供指令，治療者示范，由兒童進(jìn)行練習(xí)，糾正反饋以及對(duì)適當(dāng)行為的，社交性的強(qiáng)化等等，并且這種訓(xùn)練要求和父母同伴或者是兄弟姐妹之間進(jìn)行互動(dòng)，這個(gè)方法派生的一種形式是一種心理劇，步驟包括感受轉(zhuǎn)變，注視自我，潛移轉(zhuǎn)移，模仿榜樣，學(xué)會(huì)理解等。關(guān)于專注力訓(xùn)練對(duì)于品行障礙也有一定的效果，包括沉思腳掌，這是一種基于專注力的干預(yù)措施，可以用于攻擊行為的自我控制，將個(gè)體注意力從引起激動(dòng)或者是焦慮情緒的情境或者是事件，轉(zhuǎn)移到了平靜情緒的身體部分，也就是腳掌。通過過這樣一種轉(zhuǎn)移，個(gè)體可以客觀冷靜的看待引發(fā)的這個(gè)事件，關(guān)注此時(shí)此刻的感受，從而減少口頭的或者是身體的一些攻擊反應(yīng)。專注力訓(xùn)練的程序簡單易學(xué)，可以用于各種消極的高喚醒的情景當(dāng)中，對(duì)攻擊行為也有一個(gè)長期而有效的自我控制。
  語音時(shí)長 2:00”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-11 1557次

• 什么是品行障礙
  品行障礙是指18歲的兒童或者青少年出現(xiàn)反社會(huì)的行為，攻擊行為，對(duì)立違抗行為。這種行為嚴(yán)重的違反了相應(yīng)年齡的規(guī)范范疇。一般引起這種原因大多數(shù)因?yàn)樯鐣?huì)因素和家庭因素所導(dǎo)致，聽說單親家庭，留守兒童，父母患有精神疾病障礙，或者是社會(huì)上有些人惡意傳播所導(dǎo)致
  柯菲菲 主治醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2018-12-17 1302次

• 兒童語言交流障礙家長如何訓(xùn)練
  作為家長在孩子成長過程中，對(duì)于語言能力發(fā)展比較著急、緊張。逼迫孩子正確的講話或給予過多的矯正，另一種情況，家庭中出現(xiàn)多種方言，使孩子情緒亂掉，心理表達(dá)時(shí)也會(huì)緊張，導(dǎo)致孩子語言障礙加劇，家長應(yīng)積極和方法方式去矯正幼兒語言障礙，克服心理關(guān)口。
  南玄花 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-12-14 1801次

• 多動(dòng)癥與兒童品行障礙的鑒別要點(diǎn)
  品行障礙指的是少年兒童反復(fù)持續(xù)出現(xiàn)的一個(gè)攻擊性和反社會(huì)行為。違反社會(huì)規(guī)范和道德準(zhǔn)則，是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的精神疾病，包括違抗和不服從、故意破壞行為、說謊、偷竊、欺騙、逃學(xué)、離家出走、虐待動(dòng)物和性虐待等一些異常行為。如果程度嚴(yán)重，常常會(huì)導(dǎo)致少年犯罪。品行障礙的兒童常有以下幾個(gè)特征：第一，就是反復(fù)持續(xù)出現(xiàn)；第
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 133次

• 品行障礙是怎樣引起的
  品行障礙是生物學(xué)因素、家庭因素和社會(huì)環(huán)境因素相互作用導(dǎo)致的。一，生物學(xué)因素。主要就是對(duì)于雙生子的一些研究發(fā)現(xiàn)，反社會(huì)行為在單卵雙生子當(dāng)中的同病率高于雙卵雙生子。寄養(yǎng)研究也發(fā)現(xiàn)如果說親生父母有違法犯罪，兒子寄養(yǎng)到社會(huì)地位低下家庭，或者是有自己撫養(yǎng)，孩子的反社會(huì)性行為出現(xiàn)率比較高。二，家庭的因素。不良的
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-01-21 127次