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• 兒童鼾癥對(duì)心理有什么影響

  兒童鼾癥對(duì)心理影響倒不是很大。但是因?yàn)閮和蚝魢?huì)影響到孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，包括他的身高，包括他的智力，還包括他平常表現(xiàn)。比如說(shuō)白天表現(xiàn)為多動(dòng)，注意力不集中，這會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和孩子在整個(gè)群體中間的表現(xiàn)。而這些方面受到影響以后從而會(huì)影響孩子的心理發(fā)育。

  

  01:00
  謝洪 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京世紀(jì)壇醫(yī)院

  2020-04-10 1929次

• 如何發(fā)現(xiàn)早期的心理病

  心理疾病就是沒(méi)有器質(zhì)性的重大的疾病表現(xiàn)，而出現(xiàn)在心理、精神、神經(jīng)功能方面的表現(xiàn)，比如焦慮、抑郁、失眠、脾氣的性格的改變，這些表現(xiàn)都是心理疾病的早期的表現(xiàn)形式。比如有人在這一段時(shí)間里邊，由活潑健康的人變成了沉默的、寡言少語(yǔ)、精神不佳的人，他可能就出現(xiàn)了心理上的抑郁狀態(tài)。一個(gè)內(nèi)向的人突然發(fā)脾氣、大吵大鬧、睡眠不好、吃飯不香，變成了焦慮狀態(tài)，就說(shuō)明他已經(jīng)出現(xiàn)了心理問(wèn)題。還有一些人的性格，待人接物方面等等出現(xiàn)了各種各樣的和他原來(lái)不一樣的表現(xiàn)，我們就說(shuō)這樣的人可能在某些心理方面出現(xiàn)了紊亂，或者出現(xiàn)了疾病的早期表現(xiàn)。就可以建議他找專業(yè)的醫(yī)師，進(jìn)行診斷和鑒別診斷，及早的發(fā)現(xiàn)，及早的治療，效果應(yīng)該是不錯(cuò)的。

  

  01:38
  黃世昌 副主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2018-10-16 4649次

• 兒童分離性焦慮的病因
  有兩類行為和焦慮情緒有關(guān)，是依戀和逃避，依戀是出現(xiàn)聯(lián)絡(luò)程度的成員彼此分離的時(shí)候，逃避是患兒和陌生事件突然相遇產(chǎn)生的，依戀對(duì)象分離是引起分離性焦慮的直接原因。有研究表明，嬰幼兒在熟悉的環(huán)境接觸陌生人幾乎很少怯生。如果在不熟悉的環(huán)境中接觸陌生人，一半以上的孩子會(huì)怯生。面對(duì)陌生的環(huán)境逃避起到了一個(gè)引起焦慮的作用。社會(huì)文化因素和跨文化因素的研究發(fā)現(xiàn)，很多焦慮癥的兒童來(lái)自于中等偏上社會(huì)層次的一個(gè)家庭，然而50%到75%的這種分離焦慮的患兒家庭的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況往往是比較差的，常常來(lái)自擔(dān)心的家庭。在家除了過(guò)分的溺愛(ài)、依賴、任性、懶惰等各種退行的表現(xiàn)，就是受家庭過(guò)分保護(hù)結(jié)果。父親的環(huán)境因素起了一定的作用，常常與生活事件，比如入托，入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)，遷區(qū)等等，和家庭的矛盾沖突，父母生病、離異等等有關(guān)系。一些精神應(yīng)激也會(huì)出現(xiàn)患者的各個(gè)系統(tǒng)的失衡，出現(xiàn)一些病理性的情緒反應(yīng)狀態(tài)也會(huì)起到對(duì)心理防御自我保護(hù)的作用。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:53”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-09 2793次

• 兒童分離性焦慮的支持性心理治療
  兒童分離焦慮的支持性心理治療就是盡快的幫助患兒適應(yīng)新的環(huán)境，新環(huán)境當(dāng)中的撫養(yǎng)人要和患兒主要依賴對(duì)象了解患兒的飲食起居，以及生活習(xí)慣，性格，慣用的詞匯以及表達(dá)需要和要求的特殊的方式。對(duì)患兒應(yīng)該采用一些非語(yǔ)言交流方式，在給予撫摸、哄勸、承諾過(guò)程中，減少陌生感，轉(zhuǎn)移注意力，讓患兒玩他喜歡的玩具，給他講故事，聽(tīng)音樂(lè)，陪他做游戲等等，能夠引起患兒興趣的事物或者活動(dòng)，可以讓他的心情平靜，并且獲得愉悅的情緒。學(xué)齡前兒童，除了提供適當(dāng)游戲，繪畫(huà)，電視以外，在治療前，用患兒容易理解的詞語(yǔ)和方法，解釋它的過(guò)程，多使用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言。學(xué)齡期兒童，重點(diǎn)以語(yǔ)言交流為主，交流的時(shí)候態(tài)度要誠(chéng)懇，語(yǔ)言生動(dòng)，表情要溫和，在進(jìn)行各種操作和治療前，都要說(shuō)明目的方法和操作，會(huì)帶來(lái)的哪些不適，取得他的合作，尊重患兒的一些選擇，尊重患兒人格和自尊心，認(rèn)真的解答他提出的問(wèn)題。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:45”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-11 1272次

• 兒童分離性焦慮癥該怎么辦？
  病情分析：兒童分離性焦慮癥，要根據(jù)病情嚴(yán)重程度進(jìn)行治療。如果是輕度的，要要選擇心理治療和行為治療。如果是重度的要在正規(guī)醫(yī)師指導(dǎo)服用抗焦慮藥物，同時(shí)配合心理治療。意見(jiàn)建議：在這期間，父母對(duì)孩子的態(tài)度是比較關(guān)鍵的，不要讓孩子感覺(jué)被拋棄?？梢远嗯c孩子進(jìn)行躲貓貓游戲，慢慢的適當(dāng)拉長(zhǎng)時(shí)間，還要多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，多進(jìn)行鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信心。
  王松濤 主治醫(yī)師濱州市中心醫(yī)院

  2020-06-29 801次

• 小兒分離性焦慮癥怎么治療
  行為治療的方法頗多，包括脫敏，把及時(shí)組建的是患兒接近害怕的情景認(rèn)知行為的治療方法，減少患兒過(guò)多的焦慮，家庭治療就是幫助父母以適當(dāng)?shù)膽B(tài)度對(duì)待孩子的焦慮。藥物治療可以不用去系辦。對(duì)于輕癥患兒，主要是教育方法以及心理的支持治療。
  黃劍 副主任醫(yī)師義烏市中醫(yī)醫(yī)院

  2019-01-16 1702次

• 兒童分離性焦慮的診斷標(biāo)準(zhǔn)
  癥狀標(biāo)準(zhǔn)，至少符合下面的三項(xiàng)。（1）過(guò)分擔(dān)心，依戀對(duì)象可能會(huì)受到傷害，或者是害怕依戀對(duì)象一去不返。（2）過(guò)分擔(dān)心自己會(huì)總是被綁架，被殺害，而以至于不愿意和這個(gè)依戀對(duì)象分離。（3）因?yàn)椴辉敢怆x開(kāi)依賴對(duì)象，那么他會(huì)不上學(xué)或者是拒絕上學(xué)。（4）非常害怕一個(gè)人獨(dú)處，或者是沒(méi)有依戀對(duì)象陪同，絕不外出，寧愿呆在
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 123次

• 小兒分離性焦慮癥
  核心癥狀是與依戀對(duì)象分離以后表現(xiàn)出過(guò)分擔(dān)心，害怕等焦慮情緒以及繼發(fā)行為異?；蛘呤擒|體癥狀，依戀的對(duì)象主要是母親，其次是祖父母，父親或者是其他親密的撫養(yǎng)者，在與依戀對(duì)象分離前后表現(xiàn)煩躁不安、哭鬧、反抗、隨意發(fā)脾氣等等或者痛苦傷心無(wú)助失望，有的患者反復(fù)懇求要與依戀對(duì)象說(shuō)話，渴望與他們立即見(jiàn)面。少數(shù)患者表
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-01-21 178次