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• 假體隆鼻可以承受多大的撞擊

  假體隆鼻其實(shí)在體內(nèi)承受的撞擊力和平時(shí)正常的鼻骨承受的撞擊力是應(yīng)該相同的，它不會(huì)因?yàn)橐话愕淖矒艟蜁?huì)出現(xiàn)外露。假體隆鼻首先是避免銳器傷，所謂的銳器傷就是皮膚破裂，引起鼻部的假體外露，這種情況往往需要將假體取出，否則傷口愈合很難的。尤其是膨體軟骨隆鼻，更是因?yàn)橛锌紫?，?huì)出現(xiàn)感染，不可控制的感染需要取出。再就是避免鈍器傷，鈍器傷有可能將鼻子鼻梁撞歪，當(dāng)然，最嚴(yán)重的外傷也有可能假體下面的鼻骨也會(huì)出現(xiàn)骨折。

  

  01:02
  劉暾 主任醫(yī)師中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院整形外科醫(yī)院

  2021-04-17 1872次

• 應(yīng)激性腸炎癥狀

  實(shí)際上應(yīng)激是一個(gè)機(jī)體，對(duì)于外在的一些東西變化，產(chǎn)生一些情緒的改變，廣義一點(diǎn)，就是焦慮、抑郁，對(duì)胃腸道產(chǎn)生了一個(gè)影響。這種情況下，不應(yīng)該叫做腸胃炎，它本身只是表現(xiàn)為動(dòng)力紊亂，而繼發(fā)的一種動(dòng)力性腹瀉。它的主要表現(xiàn)，一個(gè)可能有焦慮、抑郁的表現(xiàn)，就是我們所說(shuō)的應(yīng)激。第二個(gè)，就是胃腸道受到影響，腹痛、腹鳴、腹瀉，這應(yīng)該是這種含義所說(shuō)的，應(yīng)激性腸炎的臨床表現(xiàn)。但我個(gè)人認(rèn)為，它應(yīng)該叫焦慮抑郁引起的胃腸功能紊亂，更為妥當(dāng)一點(diǎn)。

  

  01:09
  彭濤 副主任醫(yī)師北京大學(xué)人民醫(yī)院

  2020-02-25 7353次

• 培養(yǎng)孩子快樂(lè)性格的方法
  一、家庭和睦。保持家庭生活的和諧美滿(mǎn)是培養(yǎng)孩子快樂(lè)性格的一個(gè)主要因素。事實(shí)表明在幸福家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，在成年后能幸福生活的比在不幸福家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子要多。二、調(diào)整心理狀態(tài)。應(yīng)使孩子明白有些人一生快樂(lè)，其秘訣在于有適應(yīng)力很強(qiáng)的心理狀態(tài)，這使他們能夠很快的從失望中振作起來(lái)。在孩子受到某種挫折時(shí)要讓他知道前途總是光明的，并教孩子注意調(diào)整心理狀態(tài)并使其恢復(fù)快樂(lè)的心情。三、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。平時(shí)應(yīng)注意孩子愛(ài)好，為孩子提供各種興趣的選擇機(jī)會(huì)，并給予孩子必要的引導(dǎo)，孩子的業(yè)余愛(ài)好廣泛，自然容易擁有快樂(lè)的性格。四、密切關(guān)注孩子與同齡人之間的感情。在培養(yǎng)快樂(lè)性格的過(guò)程中友誼起著重要的作用，因此父母要鼓勵(lì)孩子與同齡人一起玩耍，讓他們學(xué)會(huì)愉快并融洽的進(jìn)行人際交往。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:30”
  劉叢 主治醫(yī)師保定市第一中醫(yī)院

  2018-11-12 2228次

• 如何培養(yǎng)孩子具有快樂(lè)的性格？
  1、讓孩子主宰自己，現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中有些家長(zhǎng)不征求孩子的意見(jiàn)，武斷的替孩子拿主意做決定，這樣孩子容易產(chǎn)生一種無(wú)能為力的感覺(jué)，覺(jué)得任人擺布，無(wú)可奈何。一般來(lái)說(shuō)能主宰自己命運(yùn)的人是快樂(lè)的，在重大的事情和原則問(wèn)題上，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子策劃做主，但是日常小事應(yīng)該盡量的讓孩子自己做主，比方說(shuō)上學(xué)穿哪個(gè)衣服，看什么電視，讓他自己主宰自己。2、和他人和睦相處，良好的人際關(guān)系也是快樂(lè)的根源。因此從小教育孩子如何與人交往，如何和他人和睦相處的藝術(shù)。要教會(huì)孩子謙讓?zhuān)瑢捯源耍尯⒆蛹乳_(kāi)心又學(xué)會(huì)交際的藝術(shù)，更重要的是身教重于言傳和周?chē)娜艘惨愫藐P(guān)系。3、節(jié)制物欲，有很高物質(zhì)需求欲望的人是很難滿(mǎn)足的，當(dāng)然談不上快樂(lè)，因此在生活當(dāng)中要教會(huì)孩子對(duì)于物欲橫流這一社會(huì)當(dāng)中的一些東西要學(xué)會(huì)有所節(jié)制，節(jié)制物欲戒除貪心，始終保持平常心，隨遇而安，對(duì)造就快樂(lè)的性格十分重要，也就是所謂的知足者常樂(lè)。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:54”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-09-10 1759次

• 孩子的性格是如何形成的
  病情分析：有先天的遺傳因素，也有后天的環(huán)境因素影響。孩子的性格形成是由先天遺傳因素決定一部分，更主要的是后天生存環(huán)境會(huì)有更大更直接的影響。一個(gè)良好的優(yōu)秀的生存環(huán)境會(huì)明顯的影響孩子的思維方式，言談舉止，最終形成好的性格。意見(jiàn)建議：所以作為家庭成員的作用都很重要，一個(gè)良好的家庭氛圍，為人處事的方式，以及優(yōu)雅的言談舉止，都會(huì)對(duì)孩子起到良好的示范作用，孩子也就會(huì)形成好的性格。
  王輝 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2020-06-11 2305次

• 如何培養(yǎng)孩子的耐心
  1、言傳不如身教。2、有意識(shí)地延緩。3、給孩子設(shè)置障礙。4、有意識(shí)的耐心訓(xùn)練。對(duì)于開(kāi)始認(rèn)字和學(xué)習(xí)階段的孩子，看書(shū)也是個(gè)很好的訓(xùn)練方式。起初不需要強(qiáng)迫孩子一下子就閱讀多篇，過(guò)多的閱讀任務(wù)會(huì)讓孩子從最初就喪失耐心。最好從開(kāi)始的一篇，再慢慢地疊加，培養(yǎng)孩子慢慢閱讀的耐心、并逐漸讓孩子理解其中的道理。之后可以鼓勵(lì)孩子講故事進(jìn)行演講。
  劉戀 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-12-05 4404次

• 如何培養(yǎng)孩子具有快樂(lè)的性格？
  1、讓孩子主宰自己，現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中有些家長(zhǎng)不征求孩子的意見(jiàn)，武斷的替孩子拿主意做決定，這樣孩子容易產(chǎn)生一種無(wú)能為力的感覺(jué)，覺(jué)得任人擺布，無(wú)可奈何。一般來(lái)說(shuō)能主宰自己命運(yùn)的人是快樂(lè)的，在重大的事情和原則問(wèn)題上，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子策劃做主，但是日常小事應(yīng)該盡量的讓孩子自己做主，比方說(shuō)上學(xué)穿哪個(gè)衣服，看什么電
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 304次

• 抑郁性格的表現(xiàn)
  抑郁性格的表現(xiàn)為“三低”，即情緒低落、思維遲緩、意志活動(dòng)減退；部分患者還可出現(xiàn)自罪自責(zé)的心理，嚴(yán)重者還可出現(xiàn)自傷或是自殺的行為。抑郁性格通常多見(jiàn)于抑郁癥的患者，是以顯著而持久的心境低落為主要特征，部分患者伴有妄想、幻覺(jué)等精神病性癥狀，嚴(yán)重時(shí)可能發(fā)生抑郁性木僵，可表現(xiàn)為面部表情固定、對(duì)刺激缺乏反應(yīng)、話(huà)
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-03-17 498次