首先智力發(fā)育，包括大運動，精細(xì)運動，認(rèn)知，理解，社交，語言等方面，如果其中某一個或者某幾個或者全面的發(fā)育落后，都有可能會導(dǎo)致智力的落后，因為智力是孩子各個方面發(fā)育的均值，有一個方面的落后，有可能就會影響整體智力的評估結(jié)果。
出現(xiàn)智力落后的情況，需要及時的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，及時地進(jìn)行干預(yù)，康復(fù)訓(xùn)練不一定是必須在醫(yī)院或者機(jī)構(gòu)當(dāng)中進(jìn)行，家庭的干預(yù)治療也是非常重要的，具體還需要根據(jù)孩子智力落后的情況。
如果是輕度的發(fā)育落后，輕度的智力低下，可以在家庭干預(yù)為主，父母多參與孩子的教育，包括與孩子進(jìn)行社交互動，與孩子進(jìn)行互動交流，多教孩子進(jìn)行說話，或者提高孩子的認(rèn)知理解功能。
如果智力落后比較明顯，在家庭干預(yù)過程當(dāng)中效果不好，需要及時的去醫(yī)院或者康復(fù)治療機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練，提高整體發(fā)育水平。
