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• 小兒腦癱推拿治療

  小兒腦癱的推拿，這是中醫(yī)方面的理論，有沒(méi)有作用，有一定的作用，從這個(gè)它已經(jīng)是歸到康復(fù)這一方面了。小兒腦癱的治療有康復(fù)治療、中醫(yī)推拿針灸，還有中醫(yī)的藥浴，還有手術(shù)、心理，最后生活技能，這五方面去治療，主要是康復(fù)治療，推拿也有一定的作用。當(dāng)把孩子這個(gè)肌肉，肌張力放松之前，好比如說(shuō)給他做康復(fù)訓(xùn)練，做康復(fù)訓(xùn)練之前，需要給他做推拿，把這個(gè)肌肉放松，以后再做大運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練，對(duì)他這個(gè)幫助后期的行走，是有很大作用的。

  

  01:11
  王東 副主任醫(yī)師中國(guó)醫(yī)科大學(xué)航空總醫(yī)院

  2018-12-07 4093次

• 小兒腦癱怎樣正確治療

  小兒腦癱正確治療，從這么幾個(gè)方面治療。第一個(gè)需要確診，明確診斷，他確實(shí)是小兒腦癱，不是其他疾病，確診以后，做康復(fù)，康復(fù)訓(xùn)練是一條主線，在康復(fù)訓(xùn)練期間，他有些康復(fù)不能解決的問(wèn)題，那么我們還可以通過(guò)，外科手術(shù)干預(yù)，通過(guò)后期腦癱孩子需要回歸社會(huì)，他還得通過(guò)心理治療。一般情況下，康復(fù)訓(xùn)練，有PT訓(xùn)練，就是大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，OT訓(xùn)練，精細(xì)活動(dòng)訓(xùn)練，還有ST訓(xùn)練，語(yǔ)言訓(xùn)練，有這么幾種訓(xùn)練方法。一旦小兒腦癱患者，肌張力增高，達(dá)到二級(jí)到三級(jí)以上，那么單純的通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練，他已經(jīng)不能完全解除，他的一些癥狀，肌張力已經(jīng)降不下去了，通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練，那么就得需要，通過(guò)外科手術(shù)干預(yù)。那么孩子發(fā)育到一定年齡，他已經(jīng)有這個(gè)自己的自我意識(shí)了，那么出現(xiàn)這種情況呢，他可能會(huì)有種自卑的心理，說(shuō)別人的孩子能上學(xué)，我為什么不能上學(xué)呢，人家其他孩子能跑能走，我為什么不能呢，那么他可能就得需要，去做心理干預(yù)。最后腦癱孩子想回歸社會(huì)，那么他還得后期學(xué)一些生活技能，這是一個(gè)整體一個(gè)腦癱的，我們理想當(dāng)中的一個(gè)治療的，一個(gè)流程。

  

  02:02
  王東 副主任醫(yī)師中國(guó)醫(yī)科大學(xué)航空總醫(yī)院

  2018-12-07 1797次

• 小兒腦癱言語(yǔ)康復(fù)治療
  腦癱的患兒往往伴隨有言語(yǔ)功能障礙，會(huì)令患者感到被隔離，但目前尚沒(méi)有特效的藥物治療，常用的康復(fù)手法是讓患者先學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的單詞，以看圖識(shí)字、學(xué)習(xí)發(fā)音說(shuō)話、練習(xí)舌的靈活性，也可以采用手勢(shì)的方法或者是視覺(jué)邏輯法，讓患兒練習(xí)說(shuō)話，也可以用說(shuō)和指示結(jié)合起來(lái)，一邊指實(shí)物一邊教說(shuō)話?；純喊l(fā)音后再糾正改善發(fā)音模糊不清，這是因?yàn)榛颊叩淖?、舌、喉的肌肉失去控制力。在康?fù)的時(shí)候，要求患者盡量改善發(fā)音的方式，協(xié)助患者克服構(gòu)音困難，同時(shí)應(yīng)該提醒進(jìn)食的時(shí)候要慢慢吞咽。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:18”
  萬(wàn)興 主治醫(yī)師金華市中心醫(yī)院

  2019-04-27 3529次

• 小兒腦癱正確治療?
  ?腦癱并不是簡(jiǎn)單的疾病，吃藥、打針對(duì)腦癱的治療并沒(méi)有作用，需要專(zhuān)業(yè)的治療進(jìn)行診斷治療，而且治療的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以腦癱患兒應(yīng)該爭(zhēng)取盡早的治療康復(fù)。腦炎患兒自身的素質(zhì)差，表現(xiàn)為抵抗力弱、體弱多病之類(lèi)，這樣的患兒大多難以按康復(fù)的計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練，因此比較容易出現(xiàn)病情的反復(fù)或者康復(fù)療效的時(shí)好時(shí)壞的情況。對(duì)待這類(lèi)患兒家長(zhǎng)不僅要注意增強(qiáng)孩子的營(yíng)養(yǎng)，而且訓(xùn)練也要注意適度的原則，訓(xùn)練時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，一般十分鐘左右就要讓孩子休息適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，如果堅(jiān)持鍛煉的時(shí)間長(zhǎng)，孩子的體質(zhì)就會(huì)慢慢的好起來(lái)。對(duì)這樣的患者家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急于求成，至于對(duì)合并有癲癇及其他疾病的患兒，家長(zhǎng)除要注意上述問(wèn)題之外，在康復(fù)訓(xùn)練的同時(shí)還要對(duì)癥治療，不可顧此失彼。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:48”
  南玄花 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-09-27 1625次

• 小兒腦癱言語(yǔ)認(rèn)知治療是什么
  語(yǔ)言認(rèn)知訓(xùn)練利用多媒體電腦提供聲音影像刺激引起興奮，提高注意力，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果，根據(jù)患兒的情況設(shè)計(jì)不同的康復(fù)計(jì)劃，提供各種康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容，圖庫(kù)及音效靈活的組合，自由設(shè)計(jì)應(yīng)用可搭配各種不同的設(shè)備，以適合各種類(lèi)型的腦癱患兒使用，易見(jiàn)于小兒腦癱。
  田婷 主治醫(yī)師貴陽(yáng)市婦幼保健院

  2018-12-04 1402次

• 治療小兒腦癱按摩
  小兒腦癱的按摩方法有：雙臂交叉法，患兒成仰臥位，醫(yī)生兩手握住患兒的雙手，大拇指輕壓患兒的勞宮穴，食指壓住合谷穴，中指壓大陵穴，使患兒雙臂外展，手心向上，在胸前雙臂緩緩交叉，使雙肘關(guān)節(jié)相交后，再緩緩的恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。還有雙手扣肩法。
  田婷 主治醫(yī)師貴陽(yáng)市婦幼保健院

  2018-11-28 1203次

• 按摩治療小兒腦癱
  小兒腦癱的最早期治療是可以通過(guò)按摩來(lái)進(jìn)行的：一、四肢皮膚觸覺(jué)刺激按摩法，患兒母親及護(hù)理人員用手輕輕摩擦腦癱患兒雙手及手掌、雙足掌及雙上肢、下肢的皮膚。二、全身皮膚淺觸覺(jué)刺激按摩法，患兒母親或護(hù)理人員用軟、硬毛刷進(jìn)行全身皮膚的痛覺(jué)刺激，每日五次，每次兩到五分鐘。三、溫度刺激按摩法，用冷正負(fù)十五攝氏度，
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 257次

• 小兒腦癱治療器械
  小兒腦癱患兒在康復(fù)治療過(guò)程中常常需要使用一些康復(fù)器械，這些康復(fù)器械在腦癱患兒的康復(fù)訓(xùn)練中起著非常重要的作用。楔形墊最初的用途是用來(lái)當(dāng)作頭部控制差、座位平衡能力差、體位變換能力差的孩子，作為輔助物。隨著康復(fù)訓(xùn)練的普及，在腦癱康復(fù)訓(xùn)練的訓(xùn)練價(jià)值越來(lái)越受到重視，不同的楔形墊有不同的訓(xùn)練效果。楔形墊的長(zhǎng)度主
  李時(shí)望 副主任醫(yī)師華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院

  2022-05-20 366次