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• 如何發(fā)現(xiàn)早期的心理病

  心理疾病就是沒(méi)有器質(zhì)性的重大的疾病表現(xiàn)，而出現(xiàn)在心理、精神、神經(jīng)功能方面的表現(xiàn)，比如焦慮、抑郁、失眠、脾氣的性格的改變，這些表現(xiàn)都是心理疾病的早期的表現(xiàn)形式。比如有人在這一段時(shí)間里邊，由活潑健康的人變成了沉默的、寡言少語(yǔ)、精神不佳的人，他可能就出現(xiàn)了心理上的抑郁狀態(tài)。一個(gè)內(nèi)向的人突然發(fā)脾氣、大吵大鬧、睡眠不好、吃飯不香，變成了焦慮狀態(tài)，就說(shuō)明他已經(jīng)出現(xiàn)了心理問(wèn)題。還有一些人的性格，待人接物方面等等出現(xiàn)了各種各樣的和他原來(lái)不一樣的表現(xiàn)，我們就說(shuō)這樣的人可能在某些心理方面出現(xiàn)了紊亂，或者出現(xiàn)了疾病的早期表現(xiàn)。就可以建議他找專(zhuān)業(yè)的醫(yī)師，進(jìn)行診斷和鑒別診斷，及早的發(fā)現(xiàn)，及早的治療，效果應(yīng)該是不錯(cuò)的。

  

  01:38
  黃世昌 副主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2018-10-16 4862次

• 兒童鼾癥對(duì)心理有什么影響

  兒童鼾癥對(duì)心理影響倒不是很大。但是因?yàn)閮和蚝魢?huì)影響到孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，包括他的身高，包括他的智力，還包括他平常表現(xiàn)。比如說(shuō)白天表現(xiàn)為多動(dòng)，注意力不集中，這會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和孩子在整個(gè)群體中間的表現(xiàn)。而這些方面受到影響以后從而會(huì)影響孩子的心理發(fā)育。

  

  01:00
  謝洪 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京世紀(jì)壇醫(yī)院

  2020-04-10 2046次

• 如何理解心理衛(wèi)生？
  心理衛(wèi)生而又叫精神衛(wèi)生是相對(duì)于生理衛(wèi)生而言的，狹義的心理衛(wèi)生指的是預(yù)防和治療各種心理障礙，心理疾病，但從廣義上講心理衛(wèi)生指的是維護(hù)和增進(jìn)個(gè)體的心理健康，減少心理和行為的問(wèn)題與疾病，心理衛(wèi)生的任務(wù)是探討如何維護(hù)增進(jìn)心理健康的原則，措施以及各種活動(dòng)，也是達(dá)到心理健康的手段。在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中，一般人都把心理衛(wèi)生和心理健康看成是同一問(wèn)題的不同表述，心理衛(wèi)生思想的起源最早可以追溯到古代希臘這個(gè)時(shí)代，但是現(xiàn)代心理衛(wèi)生，興起卻在二十世紀(jì)初，我國(guó)的心理衛(wèi)生，起步比較晚，1985年中國(guó)的心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)才正式成立，這對(duì)我國(guó)的心理衛(wèi)生是一樣的發(fā)展起到了一個(gè)重要的推動(dòng)作用。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:41”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-09-01 5346次

• 何謂心理衛(wèi)生？
  又稱(chēng)精神衛(wèi)生，心理健康是心理障礙的反義詞，它是與軀體衛(wèi)生的概念是一致的。心理健康的人不僅自我感覺(jué)良好而且社會(huì)適應(yīng)人際關(guān)系和諧，從衛(wèi)生學(xué)觀(guān)念出發(fā)，把心理衛(wèi)生分為消極的和積極的兩個(gè)方面，所謂自己的心理衛(wèi)生，它是指各種事件引起的心理障礙的原因和條件，在客觀(guān)上創(chuàng)造一個(gè)防治心理障礙的環(huán)境。而積極的心理衛(wèi)生的是培養(yǎng)人，戰(zhàn)勝不良刺激，改造惡劣條件，改善人際關(guān)系的能力，人處的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境是不停的發(fā)展變化著的，人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)也是暫時(shí)的相對(duì)的，心理失衡和挫折是不可避免的。心理沖突并不是消極的，它的積極意義就在于能夠促進(jìn)心理過(guò)程的發(fā)展和提高，但長(zhǎng)時(shí)間的失衡和挫折，使人經(jīng)常處于一種應(yīng)激狀態(tài)是不利于機(jī)體健康的。建立衛(wèi)生的核心，造就和培養(yǎng)人們健全的心理和完善的人格保證人們的心身健康，使人們研究心理衛(wèi)生，使人們成為文明的社會(huì)成員。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:57”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-09-10 9582次

• 心理衛(wèi)生科看什么病的
  病情分析：心理衛(wèi)生科主要是看心理障礙的常見(jiàn)的疾病，包括焦慮癥，恐懼癥，暴食癥，貪食癥，厭食癥，性心理障礙，抑郁癥，分離性障礙等多種疾病。意見(jiàn)建議：心理衛(wèi)生科大多采用心理學(xué)的治療方法來(lái)改善患者的病情的，所以一般來(lái)說(shuō)建議有心理層面或者是精神問(wèn)題不太嚴(yán)重的患者，可以到心理衛(wèi)生科進(jìn)行系統(tǒng)的治療，同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)自我心理調(diào)整，多向周邊人傾訴。
  王珂 副主任醫(yī)師菏澤市立醫(yī)院

  2023-05-07 4005次

• 兒童白癜風(fēng)的不良心理如何調(diào)理
  病情分析：兒童白癜風(fēng)不良的心理可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行調(diào)理，首先要積極的進(jìn)行治療，讓兒童看到白癜風(fēng)治愈的希望，其次給兒童創(chuàng)造家庭舒適溫馨，對(duì)兒童關(guān)心照顧的環(huán)境。同時(shí)還要多和醫(yī)生護(hù)士溝通，隨時(shí)根據(jù)病情的變化調(diào)節(jié)治療方案，樹(shù)立孩子戰(zhàn)勝白癜風(fēng)的信心。意見(jiàn)建議：對(duì)于兒童白癜風(fēng)來(lái)說(shuō)，越早治療效果越好，治療期間要注意孩子的飲食調(diào)理，飲食要均衡，要多樣化，避免吃辛辣刺激以及魚(yú)腥等發(fā)物。
  李華 主治醫(yī)師朝陽(yáng)市中心醫(yī)院

  2021-09-02 2201次

• 家長(zhǎng)應(yīng)如何做好兒童期的心理衛(wèi)生
  第一、是建立溫馨和睦的家庭，讓孩子感到家庭的溫暖，形成愉快的心情與開(kāi)朗的性格，并且愿意將自己的想法，感情的變化告訴家長(zhǎng)。第二、就是尊重兒童的自尊心，正確的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，兒童有進(jìn)步的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)的予以肯定和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他的上進(jìn)的信心，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該把兒童單純的看成是一個(gè)不懂事的孩子要學(xué)會(huì)尊重他們，當(dāng)孩子
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 154次

• 如何做好學(xué)生的心理衛(wèi)生工作？
  ?一、重視校園人際關(guān)系和教學(xué)方法，老師和學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生，老師和老師，構(gòu)成校園的主要人際關(guān)系，是影響學(xué)生心身健康的關(guān)鍵因素。師生間應(yīng)該互尊互愛(ài)，同學(xué)間要熱情相待，老師間要為人師表，團(tuán)結(jié)友好。學(xué)校教育活動(dòng)應(yīng)該符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，教育管理規(guī)章制度應(yīng)該是科學(xué)合理，決不能對(duì)學(xué)生體罰教育。二、正確引導(dǎo)學(xué)生，糾
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 554次