護(hù)理患者過程當(dāng)中,不要和他爭辯說話的對象是不是存在,應(yīng)該設(shè)身處地的嘗試著去體驗(yàn)患者的感受,比方說患者見有可怕的印象的時候,表現(xiàn)出驚恐不安,反應(yīng)強(qiáng)烈,要體會患者感受的真實(shí)性,要給予多陪伴,保證患者安全。
又比方說有幻味的患者,認(rèn)為飯菜里邊有怪異的味道,應(yīng)該按及時的給予更換食物。對于有命令性幻聽,不讓進(jìn)食的患者,可以暫緩進(jìn)食。對于有幻聽影響進(jìn)食停頓的患者,要提醒他咀嚼并吞咽,有針對性的處理患者情感上的需要比讓患者承認(rèn)自己的幻覺存在,是不是有更佳的有實(shí)際和現(xiàn)實(shí)的意義。