對(duì)于兒童的攻擊行為,應(yīng)該仔細(xì)觀察分析研究?jī)和谑裁辞闆r下發(fā)生攻擊行為,然后對(duì)癥下藥。
若發(fā)現(xiàn)兒童以打人的方式搶別人的玩具,這個(gè)時(shí)候父母就應(yīng)該沒(méi)收他搶來(lái)的東西,并讓他還給別人,同時(shí)告訴他別人的玩具如果想玩,小孩可以向人家借和人家商量,而絕不可以搶?zhuān)@樣孩子的攻擊行為,得不到鼓勵(lì)而是得到懲罰,自然就會(huì)減少攻擊的動(dòng)機(jī)。
有的孩子在遭遇太多挫折的情況下,發(fā)生攻擊行為,對(duì)此教會(huì)他們應(yīng)付挫折的方法,減輕挫折感,可以減少他的攻擊行為。
當(dāng)兒童的攻擊行為減少的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要給予鼓勵(lì),以增強(qiáng)孩子的信心。家庭教育當(dāng)中,應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子愛(ài)自然,愛(ài)萬(wàn)物的博大的愛(ài)心,愛(ài)是可以享受一生。而經(jīng)常教育孩子怎樣和他人團(tuán)結(jié)合作,互助互愛(ài),建立良好行為方式,這對(duì)于糾正孩子的或者是兒童的攻擊行為最根本有效的方法。