注意是記憶的源泉,只有注意了的東西才能使人感覺到進入短時的記憶,如果把注意繼續(xù)下去,反復多次短時記憶就有了進入長時記憶的可能。
例如要記一個電話號碼,看過一次以后如果不注意的話很快就會忘了,如果注意就能立即記住它,但過不了多久也會忘了,如果反復使用多次注意就能長時間的就是它,可見注意對記憶具有十分重要的作用。
學生要加強自己的記憶,首先應該對所要記的內容多次注意,也就是要多用心思,要和遺忘作斗爭,必須加強注意力的培養(yǎng)。
多動癥兒童由于注意缺陷對于外界的刺激不能保持注意,不能使感覺記憶轉入短時記憶,更無法進入長時記憶。因此老師講的功課、布置的作業(yè)、學習的內容記住很少或者是一無所知,導致學習困難成績日趨下降。