隨著對兒童心理行為的認(rèn)識是越來越深了,現(xiàn)在已將多動癥歸為發(fā)育型多動癥,就診科室也比較多。
包括學(xué)習(xí)困難門診、生長發(fā)育門診、兒童心理門診、治未病中心等等。多動癥給患兒本身和家長都可能帶來很大很多的麻煩和困惑,可能不被社會所接受,不被學(xué)校所接受。
多動癥患兒得到更多的理解,他不是真正有意對抗,而是自己想約束卻很難做到,需要醫(yī)師、社會、老師、家人的共同理解和幫助,才可以有效的控制小兒多動癥。
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