人格障礙一旦形成不容易校正,因此應(yīng)該貫徹預(yù)防為主的原則,從幼兒期開始教育,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)青少年的健康人格,是一個不容忽視的重要問題。
具有健全理想的人格能夠良好的適應(yīng)社會生活,保持內(nèi)心的和諧和人格的完整,對于個人和社會都具有重要意義,是青少年健康成長的基礎(chǔ)之一。弗洛姆說過,人生的主要使命是自我成長,成為與潛能相符合的人。人生奮斗目標(biāo)最重要的成果就是自己的人格,為塑造青少年的健康人格,我們必須從幼年抓起,引導(dǎo),教化,培養(yǎng),塑造青少年的健康人格。