對懷疑或者確診小兒自閉癥的三歲以下兒童,當(dāng)下最好的干預(yù)措施包括盡可能早的開始發(fā)展和行為訓(xùn)練。
研究結(jié)果表明,對三歲以下兒童的治療,支持一下自閉癥特殊損傷為目標(biāo)的干預(yù),整合行為和發(fā)展的方法,行為干預(yù)是一種技能,基于對經(jīng)歷過的行為和特殊行為為結(jié)果的分析,他們用實驗心理學(xué)的原理系統(tǒng)性的改變行為,干預(yù)的發(fā)展性模型使用發(fā)展的理論,設(shè)計出以小兒自閉癥損傷為目標(biāo)的干預(yù)方法,發(fā)展性的方法通常以社區(qū)服務(wù)為基礎(chǔ)。例如:公共學(xué)校項目的實施,由特殊教育專家和演講語言專家實施,然而行為和發(fā)展策略的區(qū)別可能不是非常有幫助,因為許多干預(yù)項目包括了兩個方法的混合特點。