?一般來講,應激性障礙的兒童其情感反應都是呈過度喚起狀態(tài),過高或過低的情感喚起狀態(tài)都會干擾應激問題的解決。
因此第一步是幫助兒童把情感反應調(diào)整到接近正常水平。例如與兒童逐步討論應激性事件,教會兒童如何在回顧應激事件時學會調(diào)節(jié)自己的焦慮情緒,鼓勵調(diào)動自主性,嚴重者可以短期服用抗焦慮藥。
第二步是仔細評估兒童的問題和采用的應付技能。
第三步則是和兒童討論各種有效的應付技能,鼓勵兒童自己選擇新的有效的方法。醫(yī)生在這個過程中不是告訴兒童如何做,而是幫助和鼓勵兒童自己選擇和自己做。如果經(jīng)過治療后兒童覺得自己已經(jīng)學會了一些應付技能來處理未來的應激事件,治療就可以結(jié)束了。一般治療的時間不需很長。