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• 什么是焦慮癥？

  焦慮癥是指，在日常的正常情況下，沒有其他的威脅和危險，但是會自己自發(fā)的出現(xiàn)持續(xù)、強烈的過度擔(dān)憂還有恐懼的情緒，這種癥狀會干擾到正常的生活，患者時常難以自己控制。導(dǎo)致焦慮癥出現(xiàn)的原因是多種多樣的，如果長期的焦慮，還有可能導(dǎo)致抑郁癥，如果抑郁癥的同時也有焦慮的情況，通?？梢苑名}酸舍曲林片等，治療抑郁癥及其伴隨的焦慮癥狀的藥物，例如常見的曲優(yōu)鹽酸舍曲林片等，隨著通過系統(tǒng)的治療之后，抑郁癥和焦慮癥都能夠得到較好的緩解。焦慮癥的患者在平時可以培養(yǎng)一些興趣愛好，來轉(zhuǎn)移自己的注意，幫助減輕抑郁的情緒。養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，增強運動鍛煉，也可以幫助減輕焦慮癥患者的精神負擔(dān)。如果需要服用藥物進行治療，請結(jié)合自身情況，在專業(yè)醫(yī)生或藥師的指導(dǎo)下用藥。

  

  01:20
  崔界峰 副主任醫(yī)師北京回龍觀醫(yī)院

  2020-12-24 8821次

• 什么是焦慮癥

  我們平常所說的焦慮癥，在精神科臨床統(tǒng)稱為焦慮障礙。世界衛(wèi)生組織研究發(fā)現(xiàn)，焦慮障礙的終生患病率為25%，美國研究焦慮障礙的發(fā)病率，在所有的精神障礙里排行第二位。所以說焦慮障礙的發(fā)病率比較高，焦慮障礙的病程比較長，所以在了解焦慮障礙之前，我們首先了解三個概念，大家都害怕焦慮，都覺得焦慮不好，其實焦慮是一個正常的情緒反應(yīng)，是我們面對一些應(yīng)激的環(huán)境，比如考試生活中的變故，一種正常的情緒反應(yīng)，如果這個時候，我們可以調(diào)動我們的資源，去應(yīng)對這個變化，更好地去做好眼下的事情，如果這種狀況持續(xù)時間特別長，對人其實影響會非常非常大。這就是第二個，我們說的病理性焦慮，病理性焦慮是什么，一個人持續(xù)沒有原因的緊張不安，就是外界沒有什么刺激，但是就感覺到緊張不舒服，恐懼、擔(dān)心、害怕，沒有刺激源，預(yù)感到大禍臨頭，總有不好的事情要發(fā)生，不好的事情要發(fā)生。這時候合并的，自主神經(jīng)功能的癥狀有什么呢，比如有時候大汗淋漓，胸悶心慌氣短，所以我們管這時候，叫一種病理性的焦慮，這是一種不正常的焦慮的反應(yīng)了，再往下發(fā)展，當(dāng)病理性焦慮再持續(xù)一定的時間，臨床大概是六個月左右，這時候我們就稱為焦慮障礙了。就是我們說的焦慮癥，焦慮癥其實最大的影響，對人的社會功能影響特別特別大，影響人的生活，工作等等。

  

  01:53
  王成彪 副主任醫(yī)師中國醫(yī)科大學(xué)航空總醫(yī)院

  2018-06-13 22405次

• 小兒分離性焦慮癥
  核心癥狀是與依戀對象分離以后表現(xiàn)出過分擔(dān)心，害怕等焦慮情緒以及繼發(fā)行為異?；蛘呤擒|體癥狀，依戀的對象主要是母親，其次是祖父母，父親或者是其他親密的撫養(yǎng)者，在與依戀對象分離前后表現(xiàn)煩躁不安、哭鬧、反抗、隨意發(fā)脾氣等等或者痛苦傷心無助失望，有的患者反復(fù)懇求要與依戀對象說話，渴望與他們立即見面。少數(shù)患者表現(xiàn)出無動于衷，冷漠，拒絕任何人的親近，患者還會過分擔(dān)心與依戀對象分離后依戀對象會遇到傷害和災(zāi)難，經(jīng)常會在晚上的時候如果沒有依戀對象在身旁，患者不愿意上床睡覺或者是要依戀對象陪伴著自己才能入睡，經(jīng)常的夜間起床查看依戀對象是否仍然在家里和在自己的身邊，有時患者會反復(fù)出現(xiàn)與離別有關(guān)的惡夢，夜間多次驚醒。有的患者在每次即將分離時反復(fù)出現(xiàn)胃痛，頭痛，惡心，嘔吐等各種軀體癥狀，但是并沒有相應(yīng)的一個軀體存在，兒童急性焦慮癥的共病率比較高，30%共病抑郁癥，29%共病恐懼癥，10%共病強迫癥。
  語音時長 2:10”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-09-05 2572次

• 小兒分離性焦慮癥如何預(yù)防
  擴大孩子的接觸面，從小要讓孩子習(xí)慣多人養(yǎng)育，不要讓孩子依賴一個養(yǎng)育者，讓孩子盡量多接觸家庭以外的小朋友和大人，要培養(yǎng)孩子與陌生人打招呼的習(xí)慣，克服孩子在陌生的環(huán)境里膽小怕生怕人多的。培養(yǎng)孩子的生活自理能力。從小要注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力，如吃飯、穿衣、洗手、自己大小便等等。媽媽們要注意避免事事包辦，處處代勞，不要讓孩子養(yǎng)成對母親過分依賴，否則孩子一旦進入托兒所和幼兒園就很難適應(yīng)集體生活。培養(yǎng)孩子的合群能力，當(dāng)小朋友來家里玩時，爸爸媽媽們要鼓勵自己的孩子把玩具拿出來和其他孩子分享，以培養(yǎng)孩子合群和與人相處的能力。
  語音時長 1:31”
  柯菲菲 主治醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2018-08-13 1917次

• 小兒分離性焦慮癥怎么治療
  行為治療的方法頗多，包括脫敏，把及時組建的是患兒接近害怕的情景認知行為的治療方法，減少患兒過多的焦慮，家庭治療就是幫助父母以適當(dāng)?shù)膽B(tài)度對待孩子的焦慮。藥物治療可以不用去系辦。對于輕癥患兒，主要是教育方法以及心理的支持治療。
  黃劍 副主任醫(yī)師義烏市中醫(yī)醫(yī)院

  2019-01-16 1902次

• 兒童分離性焦慮癥該怎么辦？
  病情分析：兒童分離性焦慮癥，要根據(jù)病情嚴(yán)重程度進行治療。如果是輕度的，要要選擇心理治療和行為治療。如果是重度的要在正規(guī)醫(yī)師指導(dǎo)服用抗焦慮藥物，同時配合心理治療。意見建議：在這期間，父母對孩子的態(tài)度是比較關(guān)鍵的，不要讓孩子感覺被拋棄?？梢远嗯c孩子進行躲貓貓游戲，慢慢的適當(dāng)拉長時間，還要多培養(yǎng)孩子的獨立能力，多進行鼓勵，增強自信心。
  王松濤 主治醫(yī)師濱州市中心醫(yī)院

  2020-06-29 1001次

• 小兒分離性焦慮癥
  核心癥狀是與依戀對象分離以后表現(xiàn)出過分擔(dān)心，害怕等焦慮情緒以及繼發(fā)行為異?；蛘呤擒|體癥狀，依戀的對象主要是母親，其次是祖父母，父親或者是其他親密的撫養(yǎng)者，在與依戀對象分離前后表現(xiàn)煩躁不安、哭鬧、反抗、隨意發(fā)脾氣等等或者痛苦傷心無助失望，有的患者反復(fù)懇求要與依戀對象說話，渴望與他們立即見面。少數(shù)患者表
  劉強 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-01-21 178次

• 小兒分離性焦慮癥
  核心癥狀是與依戀對象分離以后表現(xiàn)出過分擔(dān)心，害怕等焦慮情緒以及繼發(fā)行為異?；蛘呤擒|體癥狀，依戀的對象主要是母親，其次是祖父母，父親或者是其他親密的撫養(yǎng)者，在與依戀對象分離前后表現(xiàn)煩躁不安、哭鬧、反抗、隨意發(fā)脾氣等等或者痛苦傷心無助失望，有的患者反復(fù)懇求要與依戀對象說話，渴望與他們立即見面。少數(shù)患者表
  劉強 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2021-12-17 175次