?老師大部分時間直接面對學(xué)生,加之老師的職業(yè)特長,更善于觀察學(xué)生的面部表情、肢體動作等。
當(dāng)上課本應(yīng)聚精會神時,有的同學(xué)擠眉弄眼,咧嘴聳鼻,或有不該有的肢體動作時,先不要批評,應(yīng)認(rèn)真觀察,如頻繁交替進(jìn)行,無規(guī)律性,或有異常喉音時,要考慮到孩子可能是病態(tài),提醒家長及時到醫(yī)院就診。
當(dāng)確診為抽動穢語綜合征后,老師要出于愛心,對患兒更加愛護(hù),并提醒同學(xué)們不要因患兒的怪異動作,而哄笑、譏諷、看不起。
要主動與患兒接觸,幫助其解決由于疾病帶來的生活和學(xué)習(xí)上的不便,如幫助打飯、補(bǔ)課等,在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步時,要及時鼓勵,家庭和學(xué)校社會的溫馨,對患兒心理健康發(fā)育非常重要。