?對于克服兒童或成人的恐懼行為,示范療法有顯著的療效,由于兒童模仿性強,所以示范療法特別適用于矯正兒童的各種恐懼及回避行為,用示范療法治療恐怖癥時,治療者可采用“象征性示范”和“實際參與示范”兩種治療程序,前者是通過讓病人觀看電影或錄像中使其恐懼的畫面進行,后者則要求病人參與使其恐懼的某種行為,如治療恐蛇癥。
“象征性示范”的治療程序是:首先讓病人接受放松訓練,并告訴病人在看電影或錄像時一出現(xiàn)恐懼就報告;然后放映兒童和成人摸弄蛇的電影或錄像給病人看,當他們看到使其緊張焦慮的鏡頭并報告時,治療者就把鏡頭退回到出現(xiàn)焦慮的地方,待病人達到放松后再看,這樣反復進行,直至緊張焦慮情緒消失。
“實際參與示范”的治療程序是:首先讓病人觀看示范者與蛇游戲的實際場景,然后示范者逐步引導幫助病人漸漸接近蛇,模仿示范者的樣子觸摸蛇,把蛇盤繞在自己的胳膊上、身上等,逐步克服恐懼心理,實驗表明,“實際參與示范”比“象征性示范”更為有效。