轉(zhuǎn)換性障礙的預(yù)防,要強(qiáng)調(diào)健康良好個(gè)性的養(yǎng)成。個(gè)體性格形成的條件是多方面的,其中,后天環(huán)境中的不良因素在兒童性格障礙與行為障礙的發(fā)展形成中,占有相當(dāng)重要的地位。
重視精神健康必須從兒童時(shí)期的培養(yǎng)教育開始。
兒童時(shí)期的培養(yǎng)教育,首先要注意家庭教育問題,家庭是兒童生活與活動的主要場所,兒童富于模仿性,易于接受別人的熏陶,故家庭生活的氛圍,家庭成員的關(guān)系以及對兒童的教育方法,對兒童的個(gè)性發(fā)展和身心健康都起到重要作用。
要早期發(fā)現(xiàn)和及時(shí)糾正一些精神障礙,發(fā)生在兒童時(shí)期的精神功能失調(diào),時(shí)常由個(gè)別癥狀開始,如口吃、遺尿、抽動、神經(jīng)性嘔吐和睡眠障礙等。