問寶寶不說話掛什么科
病情描述:
寶寶不說話掛什么科
答醫(yī)生回答
病情分析:
寶寶不說話,去醫(yī)院就診的話,需要看兒童康復科或者是兒童保健科,都是可以的。最常見的原因有可能是語言發(fā)育的遲緩,有可能是聽力的異常,也有可能是口腔的問題。
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寶寶說話早好嗎這種回答是肯定的,寶寶說話早非常好。一般情況下兒童的語言發(fā)育在一歲以內只是單字,兩歲以內可以說句子,三歲就可以講故事了,有一些寶寶說話早,在兩歲的時候就可能會很流暢的講故事或者說比較長的句子。寶寶說話早可以增加孩子和大人之間的溝通能力,對兒童的智力發(fā)展會起到非常好的促進作用,比如在比較早的時候會說話,就可以背兒歌、念唐詩,對學習是極好的幫助。因此對于這樣的寶寶是屬于比較聰慧的,對于早期的大腦開發(fā)及對于以后的學習都是不可多得的好現(xiàn)象。所以還要鼓勵寶寶早說話、多說話,對后期的語言發(fā)育一定會起到良好的促進作用。01:45
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硬皮病掛什么科硬皮病屬于風濕免疫科的診療范疇,硬皮病是一種以皮膚炎性、變性、增厚和纖維化進而硬化和萎縮為特征的結締組織病,此病可以引起多系統(tǒng)損害。其中系統(tǒng)性硬化除皮膚、滑膜、指動脈出現(xiàn)退行性病變外,消化道、肺、心臟和腎等內臟器官也可受累。治療首先需要戒煙、避免受涼、注意全身保暖及生物反饋性鍛煉對預防雷諾現(xiàn)象有效,癥狀嚴重或合并指端潰瘍時應使用血管擴張劑。早期診斷、早期治療,有利于防止疾病進展,原則是擴血管、抗纖維化、免疫抑制與免疫調節(jié),但無特效藥物。硬皮病是屬于慢性的自身免疫性疾病,需要長期藥物治療。目前主要是使用糖皮質激素和免疫抑制劑治療。癥狀控制穩(wěn)定之后可以逐漸減量,期間病情反復的話,需要門診復診,調節(jié)藥物劑量,合并關節(jié)疼痛明顯的時候可以吃非甾體消炎止痛藥物的。這個是去醫(yī)院風濕免疫科檢查治療的,建議去三甲醫(yī)院。合并潰瘍的話需要清創(chuàng)換藥。01:42
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寶寶不說話掛什么科兒童在日常的生活當中出現(xiàn)了不說話的現(xiàn)象,需要到正規(guī)的醫(yī)院兒科門診掛號就診,或者是兒童保健科掛號就診,還可以到口腔科掛號就診。如果同時伴有反應遲鈍,以及面部表情呆滯,肢體功能比較差的情況下,需要到正規(guī)的醫(yī)院神經內科掛號就診。有很多種原因都會導致小兒不說話的現(xiàn)象,在發(fā)病期間小兒一定要避免受到驚嚇,也要避免精神壓力過大,保持營養(yǎng)均衡攝入。父母一定要多于小兒交流溝通做游戲,也要避免打罵小兒,避免小兒都能夠預防不說話的癥狀加重,而且小兒一定要保持良好的生活習慣和飲食習慣。語音時長 01:09”
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兒童不說話掛什么科兒童不說話可以到正規(guī)的醫(yī)院兒童保健科掛號就診,耳鼻喉科掛號就診,神經內科掛號就診,心理醫(yī)學科掛號就診。有很多的原因都可引起兒童不說話的癥狀,比如兒童患有心理性疾病會表現(xiàn)為不愛說話,甚至不說話,還有的兒童是由于聽力功能障礙所引起的不說話,或者是患有舌系帶發(fā)育不完善這種疾病所引起,也有的兒童是由于中樞神經系統(tǒng)疾病引起。兒童不說話一定要做到早發(fā)現(xiàn)早治療,同時一定要生活在良好的環(huán)境當中,兒童避免精神壓力過大,要保持樂觀的心情和心態(tài),家長也要避免打罵兒童,避免訓兒童,這樣能夠有效的預防癥狀加重,一定要與兒童交流、溝通、做游戲。語音時長 01:11”
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孩子不說話掛什么科可以掛兒童保健科,先掛一般號檢查。語言發(fā)育遲緩,首先要檢查聽力,排除聽力障礙,一般的程序應該是兒保醫(yī)生先檢查,判斷,開單子到耳鼻喉科測聽力,有些大的婦幼保健機構它是有語言訓練中心的,每天定時帶寶寶去訓練就可以了。
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兒童不說話掛什么科病情分析:寶寶不說話可以掛兒童康復科。寶寶不說話多見于以下幾個原因。第一聽力發(fā)育障礙,第二智力低下、先天性遺傳性代謝性疾病。第三孤獨癥。意見建議:引起寶寶不說話的原因是比較多的,建議就診正規(guī)醫(yī)院,在專業(yè)的兒科醫(yī)師的指導下,完善相關的檢查,明確病因,再根據(jù)病因對癥治療。
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2歲寶寶不說話如果嬰幼兒存在有語言方面的問題,要先排除聽力方面的原因,就可以懷疑孩子是否存在發(fā)育遲緩的情況。康復干預策略有以下幾點:一,進行語言認知的方面的相關訓練,需有專業(yè)人員進行指導。二,根據(jù)孩子的智力發(fā)育水平,結合相關嬰幼兒發(fā)育的家庭訓練手冊,給孩子提供相關的訓練。三,針灸頭皮針治療等。對幼兒的智力發(fā)育的促
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寶寶不說話怎么辦寶寶如果不說話就要經常的和寶寶說話,說歌謠,講故事,積極回應寶寶的話,不要置之不理,多教寶寶學習一些詞匯。當寶寶的語言中出現(xiàn)錯誤時不要取笑,不要故意重復他的錯誤,而是給予正確的示范,經常帶寶寶出去玩,和同齡孩子多接觸。孩子說話早與晚存在個體的差異,但更重要的是后天環(huán)境的影響。正常的語言發(fā)育與很多因素