問(wèn)兒童強(qiáng)迫癥有哪些表現(xiàn)
病情描述:
兒童強(qiáng)迫癥有哪些表現(xiàn)
答醫(yī)生回答
病情分析:
兒童強(qiáng)迫癥主要表現(xiàn)為強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為兩種類。懷疑已經(jīng)做過(guò)的事情沒(méi)有做好、被傳染上了某種疾病、說(shuō)了粗話、因?yàn)樽约赫f(shuō)壞話而被人誤會(huì)等。反復(fù)回憶經(jīng)歷過(guò)的事件、聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)、說(shuō)過(guò)的話、看過(guò)的場(chǎng)面等,在回憶時(shí)如果被外界因素打斷,就必須從頭開(kāi)始回憶,因怕人打擾自己的回憶而情緒煩躁。強(qiáng)迫性窮思竭慮,思維反復(fù)糾纏在一些缺乏實(shí)際意義的問(wèn)題上不能擺脫。
意見(jiàn)建議:
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強(qiáng)迫癥有哪些表現(xiàn)強(qiáng)迫癥是臨床上比較常見(jiàn)的一種情況,現(xiàn)在是節(jié)奏比較快的,壓力比較快的社會(huì),很多人會(huì)有心理疾患。實(shí)際上像強(qiáng)迫癥也好,焦慮癥也好,抑郁癥也好,實(shí)際上這些好多往往是伴隨出現(xiàn)的。強(qiáng)迫癥主要的表現(xiàn)有兩大部分,一部分是行為上的強(qiáng)迫癥,還有一些是思想上的強(qiáng)迫癥,比如說(shuō)有些人出門(mén)以后,會(huì)反復(fù)的覺(jué)得門(mén)沒(méi)鎖好,總要回去確認(rèn),要確認(rèn)一遍兩遍,可能還屬于正常范。如果每次都要確認(rèn)十遍二十遍的,那這個(gè)情況就是強(qiáng)迫問(wèn)題。還有一些病人,就是老覺(jué)得自己手洗不干凈,反反復(fù)復(fù)的去洗,一天要洗幾十次上百次,他仍然覺(jué)得洗不干凈,那這是強(qiáng)迫癥的一些典型的表現(xiàn),這就屬于強(qiáng)迫行為的一些強(qiáng)迫觀念。01:13
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強(qiáng)迫癥有哪些表現(xiàn)?強(qiáng)迫癥也是一種精神心理方面的疾病,這樣的病人往往有一些強(qiáng)迫自己的癥狀而又不能克服。比如有的人出門(mén)鎖好門(mén)了,走了一段時(shí)間以后,突然想起我這門(mén)鎖好沒(méi)鎖好,不放心又回來(lái)看了一遍,走了以后,走了一段時(shí)期路以后,又想起來(lái)我剛才還是沒(méi)鎖好。這種強(qiáng)迫的觀念,又強(qiáng)迫自己回來(lái)又看了看這個(gè)門(mén)鎖,又重新調(diào)整,重新鎖了一遍,這樣反復(fù)很多次總是不放心。還有的人特別喜歡干凈講衛(wèi)生,一天洗手無(wú)數(shù)次,總認(rèn)為自己手接觸了,很多外界的東西,不干凈,反反復(fù)復(fù)地洗手,到了一種強(qiáng)迫自己,不能克服,不能抑制的這樣的一個(gè)狀態(tài),這就叫強(qiáng)迫癥。這樣的強(qiáng)迫癥病人是很痛苦的,一個(gè)概念長(zhǎng)期的在大腦里邊支配自己的行動(dòng),老去鎖門(mén)、老去洗手,還有的人在工作當(dāng)中、生活當(dāng)中,總被一些個(gè)無(wú)聊的聲音,或者是一個(gè)場(chǎng)景被打斷。老在腦子里出現(xiàn)這個(gè)場(chǎng)景,出現(xiàn)這個(gè)聲音。還有的人是走在路上不關(guān)心交通,不關(guān)心交通規(guī)則,不遵守交通規(guī)則,愛(ài)數(shù)馬路上的電線桿子,數(shù)了一根又一根,數(shù)了一根又一根,強(qiáng)迫自己這種觀念。影響了交通,還自己造成,不小心出現(xiàn)交通事故。這樣的強(qiáng)迫癥是很痛苦的,造成了生活工作的損失,所以他應(yīng)該到專業(yè)醫(yī)師,尤其是精神心理科專業(yè)醫(yī)生那,進(jìn)行很好的治療。02:08
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強(qiáng)迫癥有哪些表現(xiàn)強(qiáng)迫癥的臨床表現(xiàn)包括以下幾個(gè)方面:1,強(qiáng)迫觀念,包括強(qiáng)迫懷疑,對(duì)已完成的某件事的可靠性有不確定感,例如門(mén)窗是否關(guān)緊,別人的話是否聽(tīng)清,明知道他自己聽(tīng)清楚了但是仍然懷疑,對(duì)這種懷疑認(rèn)為是沒(méi)有必要的。2,強(qiáng)迫回憶,不自主地反復(fù)回憶以往的經(jīng)歷無(wú)法擺脫。3,強(qiáng)迫性窮思竭慮,對(duì)一些毫無(wú)意義或者是與己無(wú)關(guān)的事情反復(fù)思索,刨根問(wèn)底。第二類是強(qiáng)迫情緒,主要是指一種不必要的擔(dān)心,例如說(shuō)某病人坐公交車(chē)時(shí)總是把雙手舉過(guò)頭頂,防止萬(wàn)一車(chē)上有人丟錢(qián)包,涉嫌自己。第三類,強(qiáng)迫意向,病人感到有一種沖動(dòng)要去做某事,違背自己心愿的事,例如說(shuō)某工人見(jiàn)到電插座就想去觸電,站在陽(yáng)臺(tái)上就想往下跳,知道這種想法是非理性的,但是這種沖動(dòng),欲罷不能。4,強(qiáng)迫行為,包括四種:1,強(qiáng)迫檢查,反復(fù)檢查門(mén)是否鎖緊;2,強(qiáng)迫洗滌,反復(fù)洗手,反復(fù)洗滌衣物,明知過(guò)分但無(wú)法自控;3,強(qiáng)迫計(jì)數(shù),反復(fù)點(diǎn)數(shù)門(mén)窗,路面磚等;4,強(qiáng)迫性儀式動(dòng)作,患者經(jīng)常重復(fù)某些動(dòng)作,久而久之程序化。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 02:33”
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兒童強(qiáng)迫癥有哪些病因?第一,是精神的因素。兒童在生活當(dāng)中,碰到了一些重大的變故,如父母離異、親人去世等,會(huì)引起兒童的恐懼和憂傷。這些刺激導(dǎo)致對(duì)應(yīng)急事件的敏化,這是強(qiáng)迫癥的主要的誘發(fā)因素。第二,是性格的影響。這類兒童的性格往往是比較內(nèi)向、比較膽怯,對(duì)的人特別有禮貌、優(yōu)柔寡斷、行動(dòng)比較古板刻板,做事比較單調(diào),從小就能看出孩子在這個(gè)日常的生活當(dāng)中的一些秩序感非常的強(qiáng)烈。第三,是家庭的影響。這類孩子的父母性格是內(nèi)向的,而且可能會(huì)有潔癖、強(qiáng)迫的行為。這在行為學(xué)上認(rèn)為會(huì)給兒童帶來(lái)一些影響,因?yàn)樾袨槎际峭ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)而獲得的。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:42”
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強(qiáng)迫癥有哪些表現(xiàn)強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)有,比如說(shuō)洗手的順序,如果一開(kāi)始要定從指尖洗到手腕,突然有一步順序錯(cuò)了,患者就會(huì)重新開(kāi)始洗一遍。并且患者會(huì)一直想為什么太陽(yáng)會(huì)從東邊升起,西邊落下,鎖過(guò)的門(mén)要進(jìn)去鎖第二次,并且重復(fù)的做某件事情,一直想要做到完美。
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強(qiáng)迫癥有哪些表現(xiàn)?病情分析:強(qiáng)迫癥可以表現(xiàn)為反復(fù)地不受控制地思考一件事情,或者是懷疑一個(gè)問(wèn)題,反復(fù)數(shù)數(shù)字,反復(fù)做一些行為,自己明明知道沒(méi)有必要,但是控制不住,為此十分的痛苦。意見(jiàn)建議:強(qiáng)迫癥盡早進(jìn)行系統(tǒng)治療的話,大部分預(yù)后還是可以的。所以建議強(qiáng)迫癥的患者應(yīng)該去精神科接受正規(guī)的治療,對(duì)于長(zhǎng)期存在的慢性強(qiáng)迫癥的患者不要丟失信心,采用藥物治療聯(lián)合心理治療的方法會(huì)更好一些。
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強(qiáng)迫癥有哪些表現(xiàn)強(qiáng)迫癥的臨床表現(xiàn)包括以下幾個(gè)方面:1,強(qiáng)迫觀念,包括強(qiáng)迫懷疑,對(duì)已完成的某件事的可靠性有不確定感,例如門(mén)窗是否關(guān)緊,別人的話是否聽(tīng)清,明知道他自己聽(tīng)清楚了但是仍然懷疑,對(duì)這種懷疑認(rèn)為是沒(méi)有必要的。2,強(qiáng)迫回憶,不自主地反復(fù)回憶以往的經(jīng)歷無(wú)法擺脫。3,強(qiáng)迫性窮思竭慮,對(duì)一些毫無(wú)意義或者是與己無(wú)關(guān)的事情
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強(qiáng)迫癥有哪些表現(xiàn)癥狀強(qiáng)迫癥在臨床當(dāng)中的癥狀分裂,一是強(qiáng)迫思維,患者反復(fù)出現(xiàn)持續(xù)存在不恰當(dāng)?shù)仃J入頭腦的一些想法,表象或者是沖動(dòng)。比如強(qiáng)迫表象,它指的是在頭腦當(dāng)中,反復(fù)出現(xiàn)過(guò)去感覺(jué)到的一些體驗(yàn),常常具有讓人不愉快甚至厭惡的內(nèi)容。強(qiáng)迫聯(lián)想指的是,反復(fù)聯(lián)想一系列不好的事情會(huì)發(fā)生,雖然明明知道不必要,但是克制不住,并且引發(fā)情緒緊