問智力發(fā)育遲緩是弱智嗎
病情描述:
智力發(fā)育遲緩是弱智嗎
答醫(yī)生回答
病情分析:
不一定,發(fā)育遲緩很有可能會(huì)是遺傳的原因,也有可能會(huì)是孩子出生的時(shí)候體重太低,以及后天的原因?qū)е碌陌l(fā)育遲緩的孩子并不見得就是弱智,對(duì)于孩子來說,接受兩種語言并區(qū)分開是有點(diǎn)困難,那你就得多花時(shí)間和孩子說話,讓他適應(yīng)并接受。慢慢會(huì)恢復(fù)的。
意見建議:
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小兒語言發(fā)育遲緩造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種,比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的,因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病,因后天營(yíng)養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ),比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物,如海產(chǎn)品、瘦肉等,也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練,比如手勢(shì)訓(xùn)練,擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí),可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導(dǎo)下,合理用藥。01:03
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兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)關(guān)于兒童發(fā)育遲緩,因?yàn)樵谏钪?,好多朋友還有就是家屬,會(huì)問到我們兒科的大夫,就是我們孩子,是不是感覺發(fā)育比較慢。還有就是感覺孩子各方面,都比其他孩子要差。其實(shí)從家屬這方面一定要充分的先了解,什么叫兒童發(fā)育遲緩,還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道,并不是說單一的看見孩子一方面比其他孩子差,我們判斷孩子為發(fā)育遲緩,所以說我們一定要充分的理解。下面我就詳細(xì)說一下就是兒童發(fā)育遲緩,一般來說我們兒童發(fā)育遲緩,是從多個(gè)方面進(jìn)行判斷的,而且在孩子的整個(gè)發(fā)育過程中,都有可能出現(xiàn)這個(gè)過程。首先我們要看孩子的,就是基本體征,比如身高、體重,還有就是頭圍等這些情況,然后跟正常的發(fā)育表進(jìn)行相對(duì)比。然后就是看孩子的認(rèn)知能力,發(fā)音能力,還有就是抓起物件的細(xì)節(jié)的各方面的表現(xiàn),這也是我們?cè)谏钪?,判斷孩子發(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力;還有就是對(duì)于精神發(fā)育方面,比如說睡眠時(shí)間,這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說我們一定要通過多方面的判斷,我們比如說,有些家長(zhǎng)會(huì)問到我們,就是我們孩子感覺就是嗜睡,是不是就是發(fā)育遲緩的表現(xiàn),其實(shí)這并不是,尤其是對(duì)于5個(gè)月以內(nèi)的孩子來說,它的本身睡眠時(shí)間就要長(zhǎng)。而且只有在睡眠時(shí)間長(zhǎng)的情況下,孩子各個(gè)包括體重、身高發(fā)育,是比較有幫助的,所以說睡眠時(shí)間也是分年齡段的。然后就是對(duì)一些孩子,比如說發(fā)音、認(rèn)知這方面,我們是需要因孩子的情況而定,比如說有些孩子抬頭,就是比正常孩子要晚一些,所以說我們也需要,就是根據(jù)孩子的具體情況而定。03:01
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發(fā)育遲緩是弱智嗎不是的,孩子如果出現(xiàn)發(fā)育遲緩,特別是出現(xiàn)智力發(fā)育的情況與智障是有很大區(qū)別,主要是由于孩子出現(xiàn)智力遲緩的現(xiàn)象,與孩子本身營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)攝入有一定的影響,而智障是由于孩子本身智力就是低下的,這兩者之間是不一樣的。在正常的環(huán)境下,兒童能夠正常發(fā)育,一切不利于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素均可不同程度的影響孩子發(fā)育,從而造成兒童生長(zhǎng)、發(fā)育遲緩。可以給帶到保健部門去做一個(gè)正式的智力測(cè)試,大夫會(huì)告訴您屬于哪種等級(jí),比如,輕度落后、中度落后等,在哪些方面比較好,在哪些方面比較差,也會(huì)給您一個(gè)比較適合的建議。語音時(shí)長(zhǎng) 1:39”
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語言發(fā)育遲緩是弱智嗎語言發(fā)育遲緩不一定是弱智,語言發(fā)育遲緩與弱智有很大的區(qū)別。語言發(fā)育遲緩是指各種原因引起的兒童,口頭表達(dá)能力或者是語言理解能力,明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平,智力低下,聽力障礙。因器官的疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素,均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。發(fā)育遲緩的結(jié)果,一般發(fā)育遲緩的孩子,所有方面都有不同的行為遲緩。但是按正常的發(fā)育模式成長(zhǎng),還常常不存在其他的相關(guān)的困難。所以像其他孩子那樣去上學(xué),不屬于永久性的殘疾,最終還是可以跟得上同齡的孩子,所以說語言發(fā)育遲緩,一定要排除是否與智力有關(guān),可以到相關(guān)的醫(yī)院診斷。語音時(shí)長(zhǎng) 1:39”
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發(fā)育遲緩是弱智嗎不是的。孩子如果出現(xiàn)了發(fā)育遲緩,特別是出現(xiàn)了智力發(fā)育的情況與智障是有很大區(qū)別。主要是由于孩子出現(xiàn)智力遲緩的現(xiàn)象,與孩子本身營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)攝入有一定的影響。而智障是由于孩子本身智力就是低下的,這兩者之間是不一樣的。
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精神發(fā)育遲緩是弱智嗎病情分析:在精神病學(xué)中精神發(fā)育遲緩可以說是弱智的一種別稱,而弱智,一般是在特殊學(xué)校中對(duì)精神發(fā)育遲緩的一種稱呼。精神發(fā)育遲緩的患者,在行為能力發(fā)育、語言能力發(fā)育、智力發(fā)育等方面的發(fā)育比較緩慢,在做事、智力、說話等能力上也比同齡孩子差。意見建議:如果孩子出現(xiàn)精神發(fā)育遲緩的情況,建議家長(zhǎng)帶孩子去正規(guī)的保健部門做一個(gè)正式的智力測(cè)試,可以知道患者屬于輕度落后、中度落后、在哪方面比較差、在哪方面比較好等,為后期的治療和護(hù)理提供有效的參考。
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發(fā)育遲緩長(zhǎng)大是弱智嗎?在孩子的成長(zhǎng)過程中,家長(zhǎng)們總是格外關(guān)注他們的發(fā)育情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)育遲緩的現(xiàn)象時(shí),許多家長(zhǎng)心中便充滿了擔(dān)憂,甚至?xí)?dān)心孩子長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)是弱智。那發(fā)育遲緩長(zhǎng)大就一定是弱智嗎?發(fā)育遲緩并不等同于弱智。發(fā)育遲緩是指孩子在生長(zhǎng)發(fā)育過程中,在某個(gè)或多個(gè)方面的發(fā)育速度落后于同齡人。這可能包括身體發(fā)育、語言發(fā)育
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語言發(fā)育遲緩都弱智嗎弱智可能會(huì)伴有語言發(fā)育遲緩的癥狀,但語言發(fā)育遲緩不一定就是弱智,語言發(fā)育遲緩的形成原因很多,有先天發(fā)育障礙、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、智力低下、粗大動(dòng)作發(fā)展不到位等原因,要通過縝密的醫(yī)學(xué)檢查及評(píng)估才可確定。也可能是平常語言刺激比較少,不愿意說話,會(huì)出現(xiàn)焦慮、抑郁、退縮、反應(yīng)比較遲鈍等現(xiàn)象,可以通過交流溝通的