問(wèn)兒童發(fā)育遲緩怎么樣治療
病情描述:
兒童發(fā)育遲緩怎么樣治療
答醫(yī)生回答
病情分析:
兒童發(fā)育遲緩,在接受治療的時(shí)候,首先要明確具體的病因,然后對(duì)癥治療。如果是由于全身疾病導(dǎo)致,就需要積極的治發(fā)原發(fā)病。如果是由于先天性遺傳、代謝性疾病導(dǎo)致,就需要進(jìn)行系統(tǒng)治療。
意見(jiàn)建議:
在接受治療的時(shí)候,家長(zhǎng)要特別的注意孩子飲食,要讓孩子多吃一些有營(yíng)養(yǎng)的食物。同時(shí)家長(zhǎng)還要多和孩子交流,多鼓勵(lì)孩子說(shuō)話,這樣有利于幫助孩子恢復(fù)。
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兒童發(fā)育遲緩怎么辦兒童發(fā)育遲緩看是什么原因引起的,知道原因后再對(duì)癥治療。常見(jiàn)的引起兒童發(fā)育遲緩的原因有以下幾個(gè):第一個(gè)原因是缺鋅,缺鋅會(huì)導(dǎo)致兒童發(fā)育遲緩、厭食等,這種情況可以給孩子補(bǔ)充鋅,飲食中可以吃些花生、芝麻、魚(yú)肉等。;第二個(gè)原因是生長(zhǎng)激素分泌缺乏,可以在醫(yī)生指導(dǎo)下做生長(zhǎng)激素的測(cè)定然后治療;第三個(gè)原因是由于先天性遺傳、代謝性疾病如甲狀腺功能低下、垂體性侏儒、先天性卵巢發(fā)育不全、原發(fā)疾病等引起的發(fā)育遲緩,需要治療原發(fā)疾??;第四個(gè)原因是孩子自身脾胃虛弱,營(yíng)養(yǎng)無(wú)法吸收導(dǎo)致發(fā)育遲緩,這種情況可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用小葵花芪斛楂(qihuzha)顆粒,有健脾和胃,益氣固表,消食導(dǎo)滯的功效。通過(guò)補(bǔ)脾健脾,強(qiáng)化脾臟自身及功能,讓孩子吃飯香,消化吸收好,改善機(jī)體營(yíng)養(yǎng)代謝、吸收功能,才能確保良好的補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)成長(zhǎng)。01:27
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兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)關(guān)于兒童發(fā)育遲緩,因?yàn)樵谏钪?,好多朋友還有就是家屬,會(huì)問(wèn)到我們兒科的大夫,就是我們孩子,是不是感覺(jué)發(fā)育比較慢。還有就是感覺(jué)孩子各方面,都比其他孩子要差。其實(shí)從家屬這方面一定要充分的先了解,什么叫兒童發(fā)育遲緩,還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道,并不是說(shuō)單一的看見(jiàn)孩子一方面比其他孩子差,我們判斷孩子為發(fā)育遲緩,所以說(shuō)我們一定要充分的理解。下面我就詳細(xì)說(shuō)一下就是兒童發(fā)育遲緩,一般來(lái)說(shuō)我們兒童發(fā)育遲緩,是從多個(gè)方面進(jìn)行判斷的,而且在孩子的整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,都有可能出現(xiàn)這個(gè)過(guò)程。首先我們要看孩子的,就是基本體征,比如身高、體重,還有就是頭圍等這些情況,然后跟正常的發(fā)育表進(jìn)行相對(duì)比。然后就是看孩子的認(rèn)知能力,發(fā)音能力,還有就是抓起物件的細(xì)節(jié)的各方面的表現(xiàn),這也是我們?cè)谏钪校袛嗪⒆影l(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力;還有就是對(duì)于精神發(fā)育方面,比如說(shuō)睡眠時(shí)間,這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說(shuō)我們一定要通過(guò)多方面的判斷,我們比如說(shuō),有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)到我們,就是我們孩子感覺(jué)就是嗜睡,是不是就是發(fā)育遲緩的表現(xiàn),其實(shí)這并不是,尤其是對(duì)于5個(gè)月以內(nèi)的孩子來(lái)說(shuō),它的本身睡眠時(shí)間就要長(zhǎng)。而且只有在睡眠時(shí)間長(zhǎng)的情況下,孩子各個(gè)包括體重、身高發(fā)育,是比較有幫助的,所以說(shuō)睡眠時(shí)間也是分年齡段的。然后就是對(duì)一些孩子,比如說(shuō)發(fā)音、認(rèn)知這方面,我們是需要因孩子的情況而定,比如說(shuō)有些孩子抬頭,就是比正常孩子要晚一些,所以說(shuō)我們也需要,就是根據(jù)孩子的具體情況而定。03:01
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兒童發(fā)育遲緩怎么治療在臨床上,發(fā)育遲緩,主要有語(yǔ)言發(fā)育遲緩,智力發(fā)育遲緩,體格發(fā)育遲緩等多種類(lèi)型,這是一種較為常見(jiàn)的兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病。由于每個(gè)孩子的年齡,性別,出生時(shí)生長(zhǎng)環(huán)境等不同,在生長(zhǎng)發(fā)育方面肯定會(huì)存在一定的差異性。如果家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)自己的孩子出現(xiàn)不會(huì)說(shuō)話,說(shuō)話晚,身高體重異常,智力反應(yīng)遲鈍等表現(xiàn)時(shí),就要警惕孩子是否患有發(fā)育遲緩。建議家長(zhǎng)多帶孩子鍛煉,不要盲目的孩子用藥,要帶孩子去醫(yī)院檢查治療,確定其類(lèi)型再進(jìn)行針對(duì)性治療。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:14”
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兒童眼睛發(fā)育遲緩兒童的視力有從低到正常的發(fā)育過(guò)程。雖然孩子從三歲起就能夠測(cè)出視力,但是很可能表現(xiàn)為低于正常標(biāo)準(zhǔn)。比如不同年齡兒童視力1.0的檢出率并不一致。三歲兒童僅為61.3%,四歲兒童為73.5%,五歲兒童80.4%,六歲的兒童為95.6%。也就是說(shuō),即便是兒童的視力檢查低于正常也不等于是異常,也有可能僅是視覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育遲緩。視力低于正??捎缮砘蛘卟±硇栽蛩?。生理性的視力的異常僅是發(fā)育遲緩,一段時(shí)間后,視力一般能夠發(fā)育正常。但是如果三歲的兒童視力小于或等于0.5,雙眼視力不對(duì)稱(chēng)相差超過(guò)兩行或者驗(yàn)光時(shí)表現(xiàn)為屈光不正,都提示視覺(jué)系統(tǒng)存在異常。三到六歲是視覺(jué)發(fā)育和有效治愈發(fā)育相關(guān)眼病的關(guān)鍵時(shí)期,一定要及早的進(jìn)行治療。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:26”
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發(fā)育遲緩怎么樣治療病情分析:寶寶發(fā)育遲緩治療應(yīng)該先明確診斷,選擇合適的方法,制定康復(fù)治療方案。常用的康復(fù)治療方法包括運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、手功能訓(xùn)練、認(rèn)知能力訓(xùn)練、言語(yǔ)能力訓(xùn)練、行為矯正訓(xùn)練、針灸治療、推拿治療、高壓氧艙治療以及理療等。意見(jiàn)建議:建議先到正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行明確診斷。需要家長(zhǎng)有耐心的配合,要堅(jiān)持給孩子鼓勵(lì),態(tài)度要積極樂(lè)觀,配合醫(yī)生的治療,要做好長(zhǎng)久的準(zhǔn)備,給孩子以信心。
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小兒發(fā)育遲緩怎么樣治療病情分析:兒童發(fā)育遲緩主要分為兩個(gè)方面,一是體格發(fā)育遲緩,二是語(yǔ)言發(fā)育遲緩,對(duì)于體格發(fā)育遲緩的孩子,如果是營(yíng)養(yǎng)不良造成的,應(yīng)該增加營(yíng)養(yǎng),需要提供全面均衡的飲食,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的,主要的治療措施是通過(guò)多和小孩溝通說(shuō)話,在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行康復(fù)工作鍛煉。意見(jiàn)建議:如果出現(xiàn)發(fā)育遲緩的話,建議家屬要及時(shí)的帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行相關(guān)的檢查,然后遵醫(yī)囑制定合適的治療方案,平時(shí)在家庭生活中要給孩子建造舒心的環(huán)境,多陪伴孩子,多與孩子進(jìn)行交流。
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兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么治療兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩是許多家長(zhǎng)關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題,指的是兒童在正常的語(yǔ)言發(fā)育期內(nèi),無(wú)法正常地掌握和運(yùn)用語(yǔ)言能力。這不僅影響孩子的日常交流,還可能對(duì)其未來(lái)的學(xué)習(xí)和社交造成障礙。針對(duì)這一問(wèn)題,本文將介紹幾種具體的治療方法,希望能為家長(zhǎng)們提供一些幫助。1、語(yǔ)音矯正:語(yǔ)音矯正是針對(duì)兒童語(yǔ)音產(chǎn)生和運(yùn)用過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤
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兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么治療兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩考慮是語(yǔ)言環(huán)境不良、舌系帶過(guò)短、聽(tīng)力障礙、腦癱、智力低下等原因,可以通過(guò)加強(qiáng)語(yǔ)言溝通、舌系帶矯正術(shù)、人工耳蝸植入手術(shù)、康復(fù)治療、認(rèn)知能力訓(xùn)練等方式治療。1、語(yǔ)言環(huán)境不良:如果兒童和別人溝通的機(jī)會(huì)少,缺乏語(yǔ)言的刺激,則會(huì)影響兒童對(duì)語(yǔ)言的理解能力,無(wú)法明確表達(dá)自身的意愿,引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩