問(wèn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩有什么病因
病情描述:
語(yǔ)言發(fā)育遲緩有什么病因
答醫(yī)生回答
病情分析:
誘發(fā)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的病因是特別多的,有的孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩是由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病引起的,比如患有腦癱也有的孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩,是由于聽(tīng)力功能障礙引起的,還有的孩子是由于患有舌系帶發(fā)育不完善引起的,一定要到正規(guī)的醫(yī)院兒科或者是小兒神經(jīng)內(nèi)科,耳鼻喉科以及口腔科掛號(hào)就診都可以。
意見(jiàn)建議:
在日常的生活當(dāng)中,家長(zhǎng)一定要多與患兒交流溝通,做游戲,患兒也要生活在良好的環(huán)境當(dāng)中,避免受到強(qiáng)烈的刺激,可以預(yù)防病情加重。
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小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩造成小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有多種,比如聽(tīng)覺(jué)障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語(yǔ)言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語(yǔ)言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的,因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病,因后天營(yíng)養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ),比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物,如海產(chǎn)品、瘦肉等,也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練,比如手勢(shì)訓(xùn)練,擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí),可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導(dǎo)下,合理用藥。01:03
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小孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因比較多,比如聽(tīng)力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病、語(yǔ)言環(huán)境不好等因素都可能導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩以后,需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對(duì)癥治療。如果是后期的語(yǔ)言環(huán)境不好,可以有意識(shí)的多引導(dǎo)孩子;如果是聽(tīng)力障礙可以在治療聽(tīng)力后對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練;如果是由于后天營(yíng)養(yǎng)不良,缺乏鋅引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩,可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。想要了解更多的用藥知識(shí),可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導(dǎo)下,合理用藥。01:03
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什么叫做語(yǔ)言發(fā)育遲緩語(yǔ)言發(fā)育遲緩,指的是在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程之中,出現(xiàn)了語(yǔ)言的發(fā)育速度減慢或者停止,低于了正常同齡小兒發(fā)育水平的現(xiàn)象,出現(xiàn)了語(yǔ)言發(fā)育遲緩,提示患者為小兒發(fā)育遲緩的一種。如果是出現(xiàn)了這些問(wèn)題之后,建議立即于兒童保健科,小兒內(nèi)分泌科等科室進(jìn)行就診,積極的找尋引起發(fā)育遲緩的原因,并給予相應(yīng)的治療,例如營(yíng)養(yǎng)是否均衡,是否伴有某些原發(fā)性疾病等都是屬于小兒發(fā)育遲緩的病因之一。一旦確診之后,一定要積極治療。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:13”
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孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩,訓(xùn)練言語(yǔ)發(fā)育遲緩,孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)方法就是模仿,因此成人要多和小兒說(shuō)話,訓(xùn)練小兒模仿成人的語(yǔ)言發(fā)音,要鼓勵(lì)孩子敢說(shuō)話,學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求,多給與刺激促使孩子講話。比如開(kāi)始要孩子喊媽媽,如果孩子不喊媽媽的話應(yīng)該微笑點(diǎn)點(diǎn)頭,如果再不喊,仍用微笑點(diǎn)頭示意,最后孩子突然喊媽媽的時(shí)候就應(yīng)該熱情的擁抱或者親吻孩子,這樣會(huì)使孩子得到疼愛(ài),調(diào)動(dòng)起來(lái)說(shuō)話的興趣和積極性。讓孩子多接觸社會(huì)和大自然,會(huì)使孩子的生活豐富起來(lái),眼界開(kāi)闊見(jiàn)識(shí)廣,自然就有說(shuō)話的要求了,如果到配合語(yǔ)言訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力就會(huì)相當(dāng)?shù)玫胶玫陌l(fā)展。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:37”
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語(yǔ)言發(fā)育遲緩有什么特征病情分析:語(yǔ)言發(fā)育遲緩的特征是口頭表達(dá)能力以及語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒,口頭表達(dá)表達(dá)的詞匯非常貧乏,不能進(jìn)行完整的語(yǔ)言表達(dá),而且學(xué)習(xí)速度相對(duì)比同齡兒明顯落后,理解能力也是很差的。意見(jiàn)建議:語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子要早期去醫(yī)院進(jìn)行檢查,對(duì)因治療。如果是身體出現(xiàn)病變引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩,例如大腦發(fā)育遲緩、構(gòu)音器官出現(xiàn)病變的時(shí)候?qū)е抡Z(yǔ)言發(fā)育遲緩,這種情況需要進(jìn)行相關(guān)檢查,采取藥物治療或者手術(shù)治療,同時(shí)要給予語(yǔ)言功能訓(xùn)練,父母要多鼓勵(lì)孩子,并與孩子交流溝通,對(duì)心理有問(wèn)題的寶寶要進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
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語(yǔ)言發(fā)育遲緩有什么危害多數(shù)情況下,對(duì)于患者來(lái)講,如果出現(xiàn)了語(yǔ)言功能發(fā)育遲緩,一般提示有中樞顱腦損傷的可能,像這樣的情況,如果不接受有效的治療,除了語(yǔ)言功能發(fā)育遲緩之外,后期可能還會(huì)伴有患者出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)功能障礙的情況,另外語(yǔ)言功能發(fā)育遲緩,會(huì)嚴(yán)重的影響社交能力,會(huì)影響患者的自信心,自尊心,導(dǎo)致出現(xiàn)心理疾病。
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什么叫做語(yǔ)言發(fā)育遲緩語(yǔ)言發(fā)育遲緩,通常是指由于各種原因所導(dǎo)致兒童口頭的表達(dá)能力或者語(yǔ)言的理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平,表現(xiàn)出智力低下的臨床表現(xiàn)。通常需要進(jìn)行量表測(cè)試來(lái)客觀的評(píng)價(jià)。臨床上把語(yǔ)言發(fā)育遲緩,分為表達(dá)性語(yǔ)言障礙和感受性語(yǔ)言障礙,前者主要表現(xiàn)為能理解語(yǔ)言但不能表達(dá),后者主要是對(duì)語(yǔ)言的理解和表達(dá)均受到限
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語(yǔ)言智力發(fā)育遲緩首先需要明確智力的發(fā)育,包括語(yǔ)言的發(fā)育,語(yǔ)言的發(fā)育包括多個(gè)方面,除了包括語(yǔ)言發(fā)育之外,還包括大運(yùn)動(dòng)的發(fā)育、精細(xì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育、認(rèn)知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后,有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn),而且語(yǔ)言是建立的認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上的。如果有語(yǔ)言的發(fā)育落后,有可能會(huì)伴隨有其他方面的發(fā)