問腦出血失語如何恢復
病情描述:
腦出血失語如何恢復
答醫(yī)生回答
病情分析:
腦出血失語并不一定能夠完全恢復,只能盡最大可能性的恢復一部分,一般來講都可以采取康復功能訓練的方式進行治療,比如說咽喉部的吞咽功能訓練,也可以恢復一定的言語功能。
意見建議:
建議患者在后期也要以低鹽低脂,高蛋白性質的飲食為主,促進患者的恢復狀態(tài),并且加強心理上的護理,加強信心。
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腦出血失語多久恢復腦出血患者的失語多久能夠恢復,需要根據(jù)患者的情況來定。對于不完全性的失語,絕大多數(shù)患者,經(jīng)過系統(tǒng)的語言功能的康復訓練,在1-3個月可以逐步恢復,更多的患者,是在六個月之內(nèi)進行恢復。如果在半年之后患者的失語功能,仍然沒有得到很好的改善的話,那么后續(xù)恢復起來就更加困難了,因為神經(jīng)細胞的重塑、再生和功能的改善,在六個月之內(nèi)完成。01:04
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腦出血失語該如何治療?腦出血以后,臨床上可以出現(xiàn)失語,這個失語可以是感覺性失語,也可以是運動性失語,也叫表達性失語,也可能是一個經(jīng)皮層的失語。失語也可能是一個完全性的,也可能是一個不完全性的,也可能是一個吻合性的??傊X出血對大腦皮層的傷害,造成了語言中樞的傷害,那么在控制好病情以后,在康復期就應該很好的進行,失語方面的治療,這是一個非常嚴謹?shù)?,專業(yè)性非常強的治療。那么一定要在有關的專業(yè)醫(yī)師,指導下進行,包括主動的、被動的,語言的訓練,先恢復聽覺、視覺、文字等等。然后聽廣播、對話、模仿、重復語言等等,這個要有一個很長的恢復的時間。所以要有耐心要有信心,在專業(yè)的醫(yī)師引導之下,在護理人員的協(xié)助之下,尤其是在家屬耐心的幫助之下,才能夠有語言方面的,不同程度的恢復。01:39
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腦出血失語如何恢復腦出血失語的恢復,一般是給予早期的康復功能訓練和藥物輔助性治療,腦出血失語是由于腦出血形成顱內(nèi)血腫,影響或者破壞語言中樞引起的,在病人病情平穩(wěn)以后,要早期的給予康復功能鍛煉。要讓病人多聽,要和病人多交流,鼓勵病人一字一句的加強練習,要給予活血通絡、營養(yǎng)神經(jīng)等輔助性藥物治療,如果條件允許,可以考慮給予高壓氧治療,促進腦出血病人失語的恢復。語音時長 01:12”
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腦出血失語怎么恢復在神經(jīng)科比較常見,是一種極危重性疾病,患者出血以后,一般情況下會導致神經(jīng)功能的損傷,出現(xiàn)相應的臨床癥狀,大腦是人體的中樞司令部,控制個體肢體的活動和以及其他的神經(jīng)功能,比如說語言功能,肢體活動,肢體感覺,還有嗅覺、視覺等情況。如果出血的位置位于語言區(qū),就是將語言區(qū)損傷患者會出現(xiàn)一種失語的情況,如果患者早期出血量比較少,而且又得到了及時的治愈治療,患者恢復也比較好,失語的情況隨著時間的延長,會出現(xiàn)恢復,后期要積極康復,鼓勵患者說一些單字,什么叫單字就是一個字一個字簡單發(fā)音的情況,逐漸讓患者練習,患者的情況,隨著時間的延長可能會逐漸緩解,一般在一年左右就基本定型,患者如果在早期得到了及時的治療和康復,后期語言恢復是比較好的。當然有些患者出血量非常大,將語言中樞完全破壞掉,后期的治療也很難將語言失語這種情況恢復,這個要具體問題具體分析,結合患者的基本情況,還有出血的部位來綜合判斷。語音時長 1:36”
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腦出血失語怎么恢復病情分析:腦出血失語的恢復辦法一定要根據(jù)具體病情進行具體的看待。意見建議:一般情況下來講,如果腦出血是形成了刺激性的癥狀,也就是說壓迫性的癥狀,那這樣基本上是在后期可以經(jīng)過積極的治療慢慢的恢復。而且也可以經(jīng)過康復功能鍛煉,做到有效的恢復,但是如果是破壞性的癥狀,那么這后期基本上是沒有恢復的可能性。
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腦出血失語多久恢復這個不好進行保證,因為每個人的病情輕重不一樣,腦出血出現(xiàn)失語主要是因為語言中樞的損傷和神經(jīng)傳導纖維損傷引起的。這并不是都能夠恢復,有一部分損傷輕微的可能恢復,而有一些損傷嚴重的是恢復不了的。最終是否能夠恢復,需要積極配合治療,可以針灸。
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腦出血失語如何恢復腦出血失語需要做康復功能訓練,以及采用藥物的方式來輔助治療。腦出血失語是因為顱內(nèi)血腫破壞患者語言中樞所引起的,家人要注意跟患者多溝通多交流。腦出血患者還需要服用營養(yǎng)神經(jīng),以及服用活血通絡的藥物,如果條件允許的情況下,可以給患者做高壓氧治療,患者注意保持良好的心態(tài),不要過于著急。
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腦出血失語的治療腦出血的患者可能會伴隨有失語癥狀,應該進行康復訓練??祻陀柧毷且愿纳蒲哉Z功能為目的,訓練前要判斷失語的性質以及言語障礙的程度,做好言語訓練的準備,包括收集資料和心理準備等。言語訓練包括通過視覺性的刺激手勢,文字圖案,能幫助患者理解言語,以獲得有益的言語刺激,對患者進行一對一的言語訓練,重點是促進理解